“那我可以给你妈妈打个电话吗？我想和她谈谈。”唐老师意识到这个孩子少了一种发泄途径的引导，她不会表达自己的情感，而现在唐老师需要了解她在家里的情况。
出乎意料的是她立刻点了点头，好像这件事她更希望唐老师跟妈妈说一下。于是唐老师拨通了她妈妈的电话，把刚才的情况和担忧说了一下。她的妈妈也告诉唐老师，确实是这样，这个孩子现在在家里，只要妈妈一给她讲道理，她就跟妈妈说：“你不要讲这些大道理了，我都知道了。”经常把妈妈气得要命。自从她妈妈买了汽车后她就一直这样了。唐老师和她妈妈商量先多和孩子谈心，让她有什么事情可以说出来，并且引导她适当地发泄自己的情绪。
在一天放学后，唐老师碰巧遇到这个孩子自己背着书包准备赶车回家，便和她一起走了一段路。在路上唐老师问到了她，为什么自己赶车回家？她告诉唐老师，自从妈妈买了汽车后就让她自己回家了。唐老师又问她是不是妈妈买了车后常和妈妈顶嘴？她说，是的。其实，孩子就是觉得妈妈没有去接她，她受忽视了，结果让她和妈妈之间有了抵触情绪。
对于孩子，我们要仔细观察，有时候我们认为很小的一件事情就可以影响孩子的心境。家长和老师要通过对孩子的观察和交流，教给他们发泄的方法。可以建议他们通过正确的途径排除自己的情绪，否则当哪一天爆发的时候，我们再来惊讶就已经晚了。