1.连线
3.用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。
4.由5个小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是
，从左面看到的形状是
。你知道这个立体图形是什么形状的吗？搭一搭。
5.这是小明从上面看到的图形，他用了5个小立方体。这5个小立方体是怎样摆放的。如果是6个呢？
思考题
6.用4个小正方体搭立体图形，与同学交流你的搭法。
（1）使得从上面或左面只能看见1个小正方形。
（2）使得从正面或左面只能看见2个小正方形。
答案
1.连线
（说明：在这道问题中，从正面看和左面看是相同的）
3.用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。
正面 上面 左面
上面 前面 左面
4.由5个小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是
，从左面看到的形状是
。你知道这个立体图形是什么形状的吗？搭一搭。
答案：提供三种搭法，学生可能还有其他搭法。使学生体会根据两个方向搭出的立体图形不唯一，从同一角度观察不同形状的立体图形，得到的平面图形可能是相同的，也可能是不同的。同时教师可以再增加条件如从上面看到的形状，请学生选出符合条件的搭法。
5.这是小明从上面看到的图形，他用了5个小立方体。这5个小立方体是怎样摆放的。如果是6个呢？
五个的情况：
六个的情况：
思考题
6.用4个小正方体搭立体图形，与同学交流你的搭法。
（1）使得从上面或左面只能看见1个小正方形。
（2）使得从正面或左面只能看见2个小正方形。
答案：（1）使得从上面只看到1个小正方形，只要把4个小正方体摞起来；使得从左面只看到1个小正方形，只要把4个小正方体摆成一横行。（2）每行摆2个摆2行。