设计思路：
春天是一个万物复苏的季节，到处都是一片春意盎然的景色，植物与动物都有了很明显的变化，而孩子们被这些变化激发起强烈的好奇心，也渴望通过观察在大自然中寻找答案。让幼儿从小接触散文，不仅能培养幼儿的审美能力，还能训练幼儿的语言表达能力。于是设计了此次活动《春雨沙沙》。让幼儿感受散文中优美的意境和趣味，激发幼儿的情感，让幼儿体验美好事物带给自己的愉悦心情。
教学目标
1、感受春天的美景，热爱大自然。
2、理 文， 的语言美、意境美。
教学准备
1、春雨雨丝，柳叶、桃花、燕子、小鱼、农民、娃娃、小河卡片。
2、多媒体课件。
教学过程
一、初步欣赏，了解 内容
1、听雨 出 主题。师：老师带来一篇美丽春天的 ，你们想听吗？ 老师有表情地朗诵 ，幼儿初步感知散文内容。
2、请幼儿仔细地再听一遍， 里有什么？幼儿交流听的内容，说出后出示相应的图片。
3、完整欣赏配乐散文，边朗诵边播放多媒体课件。
二、分段欣赏，理解 内容
1、欣赏第一段，根据 内容提问 ①春雨是怎样下的？为什么春雨是沙沙下的？ ②沙沙的春雨像什么？为什么说它像千万条丝线落下？ ③什么是穿梭？燕子用什么衔着雨丝？
2、欣赏第二段，根据散文提问 ①为什么柳树变绿了？桃树变红了？ ②还织出了什么？为什么织出小河是清亮亮的？ ③河里的鱼儿怎么样？鱼儿为什么欢快的摇动尾巴？
3、欣赏第三段，根据散文提问 ①河的对岸是什么？山坡下有谁在干什么？农民为什么播种？ ②山坡上有谁在干什么？娃娃为什么要植树？
4、完整欣赏散文。师：我们来一起欣赏这篇好听的 吧！
三、初步学习散文
1、师生共同朗诵散文。
2、师幼边朗读 边表演相应的动作。
附散文诗： 春雨沙沙
春雨沙沙，春雨沙沙！
沙沙的春雨像千万条丝线落下，穿梭的燕子衔着雨丝织出一幅美丽的春天图画。
绿的是柳叶，红的是桃花，还织出一条清亮亮的小河，河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。
河的对岸是一座小山，山坡下有播种的农民，山坡上有植树的娃娃。
啊！多美的图画！