其实我们说教育孩子，教育孩子什么，最终的目的还是教育孩子做人的道理，即“做怎样的人”的问题，通过教育我们希望培养孩子应该具有合作精神、同情心和服务他人的精神；应有健康的体格, 养成卫生的习惯, 并有相当的运动技能；应有研究的态度, 充分的知识,表意的能力；应能欣赏自然美和艺术美, 养成欢天喜地的快乐精神, 消泯惧怕情绪。
在家庭教育中父母要认识和尊重儿童生理和心理发展的规律，倡导“游戏式教育法”,“小孩子是生来好动、以游戏为生命的”，因此，做父母的应遵循这一规律，“游戏就是学习，学习就是游戏”。注重学习的能力、方法的培养，而不仅关注会识多少字、会背多少英语单词、唐诗等等量化的知识积累，家长要克服急功近利、拔苗助长、盲目攀比的浮躁心态，不要使用填鸭式教育方式引起她的反感和厌恶，要注重创造循循善诱、愉快学习，要有给小孩适当的自由发挥机会，培养他们的创造性和想象力，不一定要维持多长的学习时间或一定要追求完成像样的作品，不要以大人的价值观来判断小孩子的喜好，而应多观察、契合她的喜好适加引导，一些书中提到的画图、剪纸、着色、穿珠、塑泥、玩沙、浇花、玩水等都是他们最喜欢，我们应尽量提供各种机会，并鼓励她与其他小朋友一起玩，做得好的适当地给予有鼓励的话和奖励的糖果点心等，充分利用孩子的好奇心，维持对学习的兴趣，不断提高各项能力。
在本次的主题活动中，我们一再强调、鼓励“孩子自己的事情自己做”，如果父母凡事越俎代庖，其弊有三：剥夺孩子肌肉发展的机会；养成孩子懒惰性格；养成孩子不识时务、不知劳苦的性格。我们小孩因长得娇小，家里又有长辈的宠爱、迁就，多少有点衣来伸手、饭来张口的懒惰习惯，做事情全凭兴趣，有时东西掉在脚下也不肯弯腰去捡，出门一直要抱不肯自己走路，有时反倒是大人累了或生病了相对懂事些，能帮忙拿个东西什么的，但没多久就故态复萌，长此以往，娇气益重。因此要培养小孩子自己动手的意识和习惯十分重要，作父母的责任是帮助小孩子学会如何生活、自立，虽然有时虽然教她做比我们大人自己做要麻烦很多，但还是要循序渐进耐心地培养鼓励引导，让小孩子觉得自己也是家里的一份子，也能力所能及帮父母一些忙，“本事”越来越大。
最近孩子们的自我服务意识增强了，在园午睡的孩子也能够自己穿脱衣服，当他们自己套进一只袖子时，都会自豪的告诉我：“老师，我套近一只袖子了。”“老师，这一次我没有穿反”、“老师，今天我自己穿衣服的”、“老师，我把拖鞋送回家了”……等等。午餐时，叶轩诚边吃边叫我看：“老师，你看，我还有一点点了”，朱宇辰吃完了将碗捧到我面前说：“老师，你看，我吃光了。”……看到孩子们的进步，心里感到很欣慰，孩子们，加油！