宝宝的智力开发是许多家长都关心的事情，其实在日常生活中你随时都可以训练宝宝的智能。下面就为您介绍几种简单的方法：

●区分早晚

早上起床时，妈妈说：“宝宝早上好。”让宝宝说：“妈妈早上好。”边起床边和宝宝介绍“早晨天亮了，太阳公公也快出来了，咱们快去看看。”白天可以去玩，也可在家中玩。到晚上要向宝宝介绍“天黑了”，外面什么都看不见了，要开灯才看的见，咱们快吃晚饭，洗澡睡觉。使宝宝能分清早晚。宝宝上床后要让宝宝学会说“晚安”才闭上眼睛。此时妈妈应留在宝宝身边，因为他会睁开眼睛看看，如果妈妈还在，他才能安心入睡，否则就会感到不安。

主要目的是让宝宝学习时间概念，分清早晚。

●配对

从宝宝已经熟认的物品和图片开始，找出2至3种完全一样的玩具，一样的积木，如两个一样的瓶子，一样的杯子乱放在桌上。妈妈取出其中两个一样的东西摆在一起，说：“这两个一样。”让宝宝找出第二对和第三对。宝宝找不出妈妈可适当帮助。

再找出以前学习认物的图片，先选择3对乱放在桌上，请宝宝学习配对。以后一面学习新的物品和图片，使宝宝能从10至20张当中将图片完全配成对子。

游戏的目的是让宝宝认识完全一样的东西或图片。

●画圆圈

给宝宝准备一张大纸放在桌上,让宝宝右手握蜡笔,左手扶纸,在纸上涂鸦.父母示范在纸上画圈,握住宝宝的手在纸上做环行运动，宝宝就开始画出螺旋形的曲线。经过多次练习，渐渐学会让曲线封口，就成了圆形。

游戏的目的是让宝宝学习画图，画圆圈是第一步。

●背诵诗词

背诵诗词是我国古代文化瑰宝，对培养良好的素养、陶冶儿童健康的情操都有益。教宝宝背诵诗词时，要用宝宝能听懂的语言向宝宝讲解，背诵应抑扬顿挫以其独特的节奏感吸引宝宝。但注意，不要强迫宝宝去背。

●益智童话宫

“益智童话宫”里的每一个童话都有未解之谜，这个谜底就让宝宝开动脑筋去思考，找出答案，以此来锻炼宝宝的分析能力和想象能力，同时也使宝宝从童话故事中学习知识。当然，家长可以给宝宝适当的提示。

●自我介绍

宝宝先学说自己的小名，这时候要教导宝宝说出自己的姓名。同时学会说出爸爸妈妈的姓名。宝宝喜欢用手指表示自己的年龄，这时候应该用口说出自己的年龄。如果讲话顺利，还可以进一步要求宝宝说出自己是女孩还是男孩。这时候宝宝只能记住自己的性别，但不懂得别人是男

还是女。

游戏的目的：让宝宝学习自我介绍。

●堆积木

学习用8至10块积木造塔，要求每砌一块积木都要四角对正，使彻的高楼平稳整齐。学习用3块积木造桥，桥下面能让“小船”通过，在两块积木之间留出一个空隙上面再搭一块做桥。在桥的两边各放一块，成为上三块下两块的门楼。父母可做示范，再让宝宝学。

能砌小桥之后，可以学砌第一排互相隔开的三块，第二排如同搭桥顶那样在唯一的间隙上放二块，第三排在唯一的间隙上放一块，成为金字塔形。

游戏目的：培养孩子手眼协调，学习构形及平衡。

●学洗手

游戏方法：带孩子走到洗手池边，先将袖子挽起，打开水龙头，把手冲湿，关上水龙头，打肥皂，用手搓洗手掌、手背、指尖和指缝，洗净手的各个部位，再打开龙头冲净。然后关上龙头，用毛巾将手擦干。第一次母亲边讲边同孩子一起做，第二次让孩子自己做，如果操作不正确时可以提醒。以后每次饭前便后都要洗手，逐渐养成好习惯。

游戏目的：训练宝宝有秩序的操作。

●学用筷子

游戏方法：给宝宝一双小巧的筷子作为玩具，同宝宝一起玩“过家家”时，让宝宝练习用手握筷子。让宝宝用拇、食、中指握着第一根筷子，用4、5指固定第二根筷子，练习用筷子夹起碗中的糖果。一旦宝宝将东西夹住，不论夹得好坏都要给以表扬。以后在用餐时为宝定准备筷子，使他同大家一样用筷子吃饭，只要能将食物送到嘴里就应该赞扬。

游戏目的：锻炼宝宝手的技巧性。

●认颜色

游戏方法：宝宝在1岁之后最先学会认识红色，所以要先将红色的玩具让孩子温习，熟认红色，再取黄色(或黑色)，然后多搜集一些黄色的物品再让宝宝取出黄色的积木和红色的积木，看看她能否正确的挑出正确的颜色。学会之后，要连续练习5至6天，直到巩固为止。家长切记不要一次同时教几种颜色，否则容易混淆。

游戏目的：让宝宝初步认识不同的颜色。

●小助手

游戏方法：无论做什么事情尽可能请孩子来帮助，当个小助手。如帮助妈妈在厨房剥花生，摘菜洗菜等，孩子都乐意学着干。孩子会高兴得坐在妈妈身边，一面干一面听妈妈讲有趣的故事，练习了手指的灵巧。

爸爸干活时也要请孩子来当助手，递工具，固定要连接的物品等。经常当助手的孩子在无意中能学到不少本领。如经常帮父亲研墨的孩子会很快学会一手好书法，经常帮母亲绕毛线的孩子很快学会编织，经常帮奶奶穿针的孩子很快学会缝补、钉扣。让宝宝当助手还会干一些意想不

到的好事，有这样的报道：美国西部有个4岁女孩，经常同爸爸坐在拖拉机里干活，某天当爸爸修理机器时，突然被推进器钩住衣服，在这危难关头，这时候女孩想起来拉黄杆是停机，所以她立即拉黄杆，挽救了爸爸的生命。还有，我国天津一名7岁男孩与同伴在空楼房上玩，不小心使电线碰撞着火，马上有引起火灾的可能。孩子惊叫之时，突然想到拉闸停电，使楼房避免了一场火灾。这些常识是在当助手是听父母教导时才会学到的。

游戏目的：通过让宝宝学习帮助成人干活，以便将来掌握许多本领。

●认识地图

游戏方法:用地球仪或中国地图和本市地图。先让孩子在地图中找到经常在天气预报时能听到的地名。重点是在多次不同的地图和地球仪上找到自己住的地方。也可以找出爸爸出差去过的地方，家庭成员居住的地方等。

要学会认本市地图，找出自己家住的街道位置。也可以在本市地图中找出爷爷家或姥姥家的位置，坐几路车可以找到他们。

让宝宝学会认识居住的城市，自己居住的街道门牌和从地图上找到自己的家是一种安全教育，这样临时出现一些意外和灾难时能提供线索，帮助找到自己的家。3岁的孩子受过这种教育是可以记得住的，家中有电话也要让孩子记住电话号码，以便有急事时得到帮助。

游戏目的：找到自己居住的城市和街道，让宝宝初步认识地图。