1.善于用语言描述所听到的各种声响;

2.常给孩子朗读的故事,要是你更换了里面的某个词,孩子就会说读错了,并加以纠正;

3.喜欢对人讲故事,而且讲得绘声绘色;

4.喜欢提些怪问题,如人为什么不会飞等等;

5.喜欢把玩具分门别类,按大小或颜色放在一起;

6.喜欢伴随乐器的弹奏唱歌;

7.喜欢倾听各种乐器发出的声响,并能根据声响准确地判断出是什么乐器;

8.能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲;

9.善于辨别方向,极少迷路;

10.乘车时,对经过的站名或路标记得清清楚楚,并向你提起什么时候曾经来过这个地方;

11.喜欢东写西画,形象逼真地勾勒各种物体;

12.喜欢自己动手,很多东西都一学就会;

13.特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白;

14.善于体察父母的心情,领会父母的忧与乐;

15.落落大方,动作优雅懂礼貌;

16.看见生人时会说“他好像某某人”之类的话;

17.善于把行为和感情联系起来,如说:“我生气了才这样干的”;

18.善于判断该做什么、不该做什么。

19.善于辨别出物体之间的微小差异;

20.喜欢摆弄花草、逗弄小动物,而对一般的玩具兴趣不大。

测试分析:

如果孩子如果第1、2、3条表现突出,可能具有语言才能;

如果4.5条表现突出,说明有逻辑-数理方面的天赋;

如果6.7.8条表现突出,可能是个音乐苗子;

如果9.10.11条表现突出,说明有丰富的空间想像能力;

如果12.13条表现突出,可能具有较高的身体-运动智力;

如果14.15.16条表现突出,孩子在人际关系方面的智力较好;

如果17.18条表现突出,说明孩子有着良好的自我认识能力;

如果19、20条表现突出,孩子的自然观察者智力明显地具有优势。

上帝会给予人不同的恩赐,而恩赐的基础是兴趣与特长,作为上帝的管家,我们需要按照真理对待孩子,如果能够早些敏感发现孩子的特点,将来对孩子认识自己的恩赐会很有帮助。