设计意图:

    我们发现部分幼儿不能合理的使用、整理自己的书包,存在物品摆放杂乱无序、衣物揉成一团、图书经常折角破损等问题。根据本班幼儿发展的实际情况,我觉得有必要通过开展相关的活动,让幼儿学会使用、整理书包的方法,养成良好的学习习惯,并将获得的经验迁移到日常生活中的其它方面。使其幼儿获得终身受益的品质。

活动目标:

1、让幼儿了解整理书包的重要性,学会用适当的方法整理自己的书包。

2、教育幼儿自己的事情自己做,并且要认真细致的做好每一件事。

3、进一步培养幼儿良好的学习习惯和认真做事的态度。

活动准备:

幼儿自己的书包、电视机、录象带,教师示范用的书包和学习用品一套。

活动过程:

1、请幼儿观看电视第一段,并进行提问,让幼儿知道爱惜学习用品。

2、看表演的第二段,继续进行提问,教育幼儿知道整理小书包的重要性。

3、每个小朋友都有一个小书包,里面都有什么东西?我们应该怎么整理呢?请幼儿和小伙伴说一说,讨论整理小书包的方法,最后告诉老师。

4、教师示范平时小朋友整理书包时常犯的一种错误,提醒幼儿整理书包时轻拿轻放。

5、请幼儿自己取出书包里的学习用品,检查是否折角,并进行展角和整理,要求认真细致和轻拿轻放。(把幼儿的举动现场录下来,放映该幼儿看)

6、让幼儿互相说一说,除了自己认真整理小书包以外,还有哪些事情需要小朋友认真细致的去完成。

7、带幼儿整理班内散乱的物品,如图书、玩具等。

8、幼儿根据获得的经验再次调整自己的书包,教师观察幼儿的整理情况并给予适当的指导。

小结评价

观看小学生整理书包的录像,再次帮助幼儿总结经验。

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