返老还童，是每一位年过半百的人，最向往，最留恋，最渴望，也是最遗憾，无法实现的梦。
我认为返老还童是可以实现的，当我说到这儿你会骂我是个十足的疯子，好，别急，听我慢慢道来。
人的年龄分生理年龄和心理年龄。返老还童不可能让白发变成黑发，不可能让方便面似的皱纹变成红苹果，不可能让驼了背的腰再直起来，但我们的心理年龄是可以改变得。我们的心理活动是可以完全自控的，快乐是一天，烦恼也是一天，闷坐是一天，乐舞也是一天，我们何乐而不为呢？我们可以去跳广场舞，去唱KTV, 去旅游，看小品，与投缘的人谈天论地，无话不说，不让郁闷、伤感、愤怒、忧愁，趁机而入。你说，心情好了，爱动了，身心健康了，随之爱美了，你会变得越来越漂亮、开朗、活泼，谁还不说你，越来越年轻呢？这也是返老还童的一面，因为返老还童并非就是，年过花甲的老人一下子就变成逗人喜爱的小孩童。
对于我们幼儿教师，想返老还童比较而言相对容易些，因为我们所处的氛围占很大的优势。我们面对的工作对象是天真烂漫的孩童，每天处理的事都与孩童有关，我们进行的活动、游戏、制作的玩教具、和幼儿的交流，无处不流露出童真童趣的气息。近墨者黑，近朱者赤，我们幼儿教师，天天和幼儿独处一方天地，被渲染到是很正常的。所以我们是名副其实的孩子王。
我们这一批批的幼儿教师，是很幸运的，因为我们不用吃什么灵丹妙药，就轻而易举的把童年永驻，你能不庆幸咱们是幸运的？
我们是孩子王，是上辈子修来的福气，和孩子们在一起，会陶冶我们的情操，净化我们的灵魂，让我们变得如此天真、纯洁、灿烂、美丽，孩子们和我们这些大朋友在一起，会更加开心、舒畅、安全、稳健，因为我们的参与，使他们的生活更加丰富多彩，使他们的活动更加畅通无阻，友谊生根发芽，经验相互传递。
我国，伟大的著名儿童教育家陈鹤琴先生，就曾经和他的儿子陈一鸣打成一片，进行了长达八年的观察记录，玩孩子所想，做孩子所事，才编辑出宝贵的幼教论著。这份材料是真实的，没有猜测，没有假想，是他用孩子的心态换来的。