1、问候

目的:融洽气氛,促进宝宝社会性发展。

方法:师生拍手相互问好:“你好!你好!宝宝好!”“你好!你好!老师好!”

2、精细活动“穿珠”

目的:练习“穿”的操作技能,训练宝宝手、眼的协调能力和动作的准确性。

准备:各种颜色的珠球、细线若干,每份玩具装一个筐。

3、请宝宝和妈妈来互相问一问“什么水果绿绿的?”“西瓜西瓜绿绿的”

教师问,请幼儿答

(1)出示香蕉,并将儿歌穿插其中

我们和香蕉娃娃打个招呼吧:你好,香蕉娃娃

香蕉是什么颜色的?香蕉香蕉黄黄的。

宝宝喜不喜欢吃西瓜和香蕉?

请宝宝和妈妈来互相问一问“什么水果黄黄的?”“香蕉香蕉黄黄的。”

教师问,请幼儿答

(2)儿歌《西瓜和香蕉》

a教师和宝宝一起把儿歌连起来念。

什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。

什么水果黄黄的?香蕉香蕉黄黄的。

绿绿的,黄黄的,宝宝宝宝最喜欢。

b和妈妈一起念,可以妈妈问,宝宝答,也可相反

c教师、家长和宝宝一起把儿歌连起来念和问答

涂色:《西瓜和香蕉》

目标:

1、学习用蜡笔给水果涂色

2、培养宝宝的绘画兴趣

准备:

人手一盒蜡笔:人手一张图画纸(画有西瓜和香蕉的未涂色图案)

过程:

(1)引出活动

西瓜和香蕉想让宝宝给它们穿上漂亮的衣服呢

西瓜宝宝的衣服是什么颜色的?

香蕉宝宝的衣服是什么颜色的?

(2)教师示范

(3)宝宝进行操作

游戏:摘水果

目标:

1、练习向上纵跳的动作

2、在跳跳跑跑中巩固对颜色的认识及大小的分辨

准备:

(1)把大西瓜、小西瓜、大香蕉、小香蕉的图片悬挂在适当高度的绳子上

(2)有大西瓜、小西瓜、大香蕉、小香蕉标记的筐四只

过程:

(1)看,有这么多的水果,想不想把它摘下来?

可水果这么高,我们怎么办呢?

(2)组织宝宝游戏

把水果摘下来。

把水果放在相应的筐里。