活动设计背景
手绢的认识，手绢是幼儿所熟悉的东西，手绢有什么用途呢？还能变出什么来呢？
活动目标
1、对手绢展开想象发展幼儿创造性、想象力。
2、 要求幼儿能完整清楚的表达自己的想法发展，幼儿的语言表达能力。
3、 培养幼儿大胆的说和参与活动的热情。
教学重点、难点
教学重点：幼儿能把自己所想象的图形摆出来。
教学难点：幼儿能用完整连贯的话说出自己所摆的图形。
活动准备
1、 手绢
2、 语言磁带或CD
3、本节课多媒体课件
活动过程
一、教师拿出准备好的手绢。播放儿歌《丢手绢》
二、师：小朋友，今天我们一起来用手绢做游戏好不好？现在，老师先给大家做一个小老鼠。
三、师：现在大家动脑筋，用你自己手中的手绢做出你自己想做的东西，好不好？做完拿给老师和小朋友们看。
四、 教师引导幼儿把能想到的图形叠出来，发挥幼儿的想象力，指导幼儿说出自己所摆的图形。
五、 教师抽取个别幼儿作品展示。
六、 教师组织幼儿互相参观。
教学反思
本节课我主要是想调动孩子的创造力，想看看孩子究竟有多少的想象空间。我所提出的活动目标是围绕设计思想来的。在实际教学过程中发现孩子离活动目标太远，大多数孩子可以说出自己想象的东西，但实际中发现有一部分孩子动手能力差，针对这些情况应该为孩子多做示范，尽量让孩子多动手，提高孩子们的动能力。