要让孩子多动手操作。“手是脑的老师”。发展孩子的思维要多让孩子“动手”：多玩多劳动。孩子动手操作——小的时候主要是玩东西，大一点之后就可以做一些力所能及的劳动——可以促进手的小肌肉群的运动发展，促进手和眼的协调与精密配合，还在操作中培养起稳定的情绪，专注的性格和求知、创造的浓厚兴趣。
然而到底怎样能让你的宝宝心灵手巧呢？
跳绳 能促进孩子心灵手巧
人的机体在运动时会把信息反馈给大脑，从而刺激大脑的积极思维，而跳绳时的自跳自数正是这样，通过信息的来回往返，促进大脑思维加快，判断更准确，肢体活动灵活有力而达到心灵手巧。同时，能使语言变得清晰流畅，从而促进孩子智力、体力、应变能力的协调发展。
跳绳还能形成孩子的方位知觉
在跳绳运动中，有时是单人跳，有时是双人跳或是多人跳，有时还会简繁结合跳出许多新花样。这有利于培养孩子准确地形成时间概念和方位知觉。
跳绳能培养孩子节奏平衡
跳绳活动是左右两只手和左右两只脚都同时操作且有一定节奏的活动。这可以有效地促进儿童左半脑和右半脑协调发展，还可培养孩子具有规律性节奏感，使孩子的心理、生理都得到全面发展。
多技巧完成立体作品
当孩子能够熟悉和敏感地制作平面作品的元素和形象的时候，就可以让他进入立体世界，通过空间的造型，来展现更加丰富的情节。制作时，可以鼓励孩子把撕、剪、折叠、弯曲、交叉粘贴等种种技巧，都运用到立体作品中去，使创作更有趣味。
纸游戏 让孩子心灵手巧
暑假里，让孩子玩玩纸游戏，不仅能帮助他锻炼动手技能，还能使想象力得到充分发挥。不过要根据孩子大小，让他逐步感受这一游戏的乐趣。