一、活动目标
1．欣赏滑冰比赛优美的姿态，激发幼儿对体育活动的兴趣。
2．在尝试表现运动员的高难度动作中，体会只有努力不怕苦，才会获得成功。
二、活动准备
1．共同收集不同姿态的花样滑冰及速滑照片。
2．浅蓝色卡纸，记号笔，蜡笔。
三、活动过程
(一)欣赏谈论
展示照片，分辨两种滑冰比赛的区别。
1．速滑：动作单一，是比谁滑得快。我国速滑世界冠军是杨扬。
2．花样滑冰：各种各样的动作，像跳舞，姿势优美，称为冰上芭蕾。是比谁的动作漂亮，谁的动作难。花样滑冰世界冠军是申雪和赵宏博。
(二)观察模仿
1．个别幼儿模仿照片中花样滑冰的动作，其他幼儿共同评价并与图中的动作比较。
2．讨论：
(1)这些动作难度在哪里?
(2)为什么运动员可以出色的完成这些高难度动作?(体会只有艰苦训练不怕困难才会取得成功)
(三)创作要求
1．自由选择自己喜爱的运动员照片进行临摹。
2．运用书空描画照片的方法，把握人物运动时的肢体结构。
3．注意观察表现：头、脖子、肩膀、手臂、身体、腿等部位的动态变化。
4．在临摹时运用想象，采用增减服装图案，改变姿势及添画背景等方法进行创作。
(四)为运动员评分
1．共同将同样动作的作品归并为一组。
2．模拟裁判，分别比较运动员姿势，以难度高低为标准打分，评出各组最高分。
提示
1．“体育”系列活动：
(1)幼儿对体育活动感兴趣，也易接触到各类体育活动。
(如体育游戏，体育比赛转播，幼儿本身进行的一些体育训练如武术、游泳等)
(2)男孩女孩感兴趣的体育项目不同。
(3)选择幼儿熟悉的重点项目展开。
2．活动中的互动：
(1)包括师生互动、生生互动。在活动中幼儿的参与意识相当重要，共同收集资料，激起幼儿对活动的好奇及兴趣。
(2)乐于与同伴分享，“我看你带来的图片，你听我带来的故事”，体会集体的力量大。
3．社会性情感：
(1)幼儿的爱国情感，首先从为祖国感到骄傲开始，从我们的运动员获得世界冠军，感到中国的运动员很了不起，到感到中国人很了不起，大家为中国喝彩。
(2)中国运动员成为世界冠军是为中国人争光，激发幼儿也想为自己的集体争光的愿望。
(3)对中国传统美德的渗透。任何事取得成功都要付出相当大的努力。运动员成为世界冠军是因为他们从小艰苦训练，流了许多汗水，才换来今天的成绩。幼儿从运动员身上体会到认真刻苦的精神。这是榜样教育，鼓励幼儿认真对待每一件事，遇到困难也不退缩，才会取得成功。
附：
一、活动总目标：
1．了解一些我国运动员参加比赛的项目，为运动员取得优异成绩，为国争光感到骄傲。
2．体会无论做什么事，只有不断努力才会取得成功。
3．激发幼儿用多种形式为自己的集体争光的愿望。
二、预设系列活动内容：
1．滑冰世界：收集资料
2．世界冠军杨杨的故事：语言活动
3．溜冰圆舞曲：音乐欣赏
4．我来学花样滑冰：绘画活动
5．了不起的运动员：收集资料，介绍体操冠军
6．圈操：体育活动(自编操节)
7．体操王子(皇后)：绘画活动
8．为中国喝彩：综合活动