近日，某小学二年级一名男生的一封“情书”很火。“你根本就不爱我，你跟本就不dong爱情，huo许我也不dong。”心理专家表示，不用大惊小怪，更不要过度解读孩子们的“爱情”，曲解孩子最初的“喜欢”。
某小学二年级班主任李老师，刚一进教室就看见一个小朋友把一个纸条扔向另一个同学，李老师立即说到：“小明，把纸条给老师。”
“我打开纸条一看，上面写的内容我惊讶了一下，不过我脸上还是保持的很平静，没说什么。让学生都打开课，就本开始上课。”昨天下午，李老师说，纸条上写着“你根本就不爱我，你跟本就不dong爱情，huo许我也不dong。”二年级的学生传纸条倒不是什么新鲜事，不过写着这样内容的纸条她还是第一次看到。这男孩子文字表达能力还真是挺好的。”李老师笑着说，自己下课后回到办公室，看了看田字格纸上的两行文字与拼音交织的语言。“我细想想这应该是孩子间一种真挚的友谊。后来，我把孩子叫到办公室，问他今天做错了什么？他说，不该违反课堂纪律。我问他‘爱情’是什么？他说，就是‘喜欢’，想和那个女生做朋友……”
李老师说，从孩子言语可以看出，这应该只是孩子间一种懵懂的好感，与成人之间的爱情有很大的差别。
“我觉得他比较帅。”“我觉得他很会说笑话。”……。在小学2、3年级，长得可爱、有趣的孩子都很受异性同学的欢迎，而学习成绩好坏并不是影响孩子们喜不喜欢对方的主要原因。
家长们说：这只是小孩天真的想法
据李老师介绍，小明的母亲并没有因此训斥孩子，只觉得这是小孩天真的想法。
“现在电视剧、漫画书，甚至动画片里，都有情情爱爱的话题，小朋友难免会试着模仿。”李老师说，她在与许多家长沟通时也谈到过这个问题。
“我家丫头和班上一个男生很要好，我总是悄悄打听她的心里话，也邀请小男孩来家里玩。其实，孩子之间这种纯真的情谊我们不应该破坏。”36岁的市民王女士说，自己上学时，老师对“早恋”管得非常严格，本来男孩、女孩只是彼此间很有好感，但是经过老师、家长的各种教育，反而有了叛逆心理。
王女士说，她在成长过程中体会过这样的经历，所以在教育自己孩子时一向比较开明。
专家：家长多和孩子交流少曲解
小朋友间有爱情吗？国家二级心理咨询师徐心悦说：每个人在成长过程中都会经历感情，当懂得爱情，又收获爱情的时候就是真正意义上的恋爱了。而在青春期之前，生理上并未发育成熟，男生、女生之间只是基于深厚的友情、懵懂的好感，“恋爱”“爱情”都是一种角色扮演的“伪装”。
“孩子之所以使用这些语言和受影视作品、图书的影响是分不开的。家长可多引导孩子看适合他们年龄段的电视、书籍，多与孩子沟通交流。过多地干涉孩子情感的正常发展反而会引起反作用。”徐心悦说，谈论二、三年级的孩子有“爱情”，本身就是一种误读。一般情况下，儿童在7岁左右开始关注他人，建立小圈子；8岁开始尝试结交相对稳定的朋友，这种男生、女生的交往与性别没有太大的关系。