4.师生讨论。
5.学唱《摇篮曲》曲调。
(1)在聆听两遍的基础上,对曲调已有所熟悉,先在教师指导下唱好第一句与第三句曲调。
五线谱版教学时,先找出曲调中的“do、re、mi、fa、sol”各音的位置,并由低到高排列唱一唱,然后跟琴模唱曲调。
(2)第一句是两小节,教师先示范唱一次并让学生跟唱,同时边唱边划指挥图式。
教学提示:穿插讲解4/4拍的强弱规律及指挥图式。其中第三拍是次强拍,所以把第三拍上的“2·”唱得稍强一点,加上有附点稍长一点,“”作为带过去,这样“”
就能唱好(切忌把“”单独练习)。
(3)第三句即第5、6小节,在划拍的同时很自然地把第5小节“2·”及“3·”唱得强一些,第6小节装饰音在唱曲调时暂时不唱。
(4)剩下的第二、四乐句学生稍自学一下即能唱出。
(5)连贯流畅地唱完整曲调,手还要划拍。
6.再聆听《摇篮曲》。
要求学生随音乐轻轻哼唱。
7.跟着音乐唱歌曲。
8.重点指导唱好第三句,尤其是带装饰音的这一小节。
9.闭上眼睛静静地聆听录音范唱,心里跟着唱,体验音乐的特征与风格。
10.在教师的钢琴伴奏下,有感情地表演《摇篮曲》。