教学目标
1、学习用“我是***，乘上火车快快跑”的句式开展表达。
2、能勇敢地在集风光前说话。
3、留意聆听其它人的说话，有较佳的聆听习惯。
教学预备教学课件，火车头部装饰，种种小动物的头部装饰、图片。教学过程一、交流沟通，导入教学课题。展示教学课件（火车）：听！啥声音？开来了列小火车，火车上有很多动物，你们猜！会是哪个哩？二、演示解说，学讲句式1、运用教学课件学习短句。
猜猜，谁坐于火车上？孩子猜对后，出现动物。
演示推荐1、列车厢：听听，青蛙讲啥？
（我是小青蛙呱呱叫，乘上火车快快跑）
孩子集体、个别练习。
2。孩子练习2、列车厢小绵羊的话。
3。孩子沟通探讨：3、、四列车厢中青蛙、小狗狗的表达。三、运用“动物开火车”游戏，加强句式。
1。交代游戏名字，推荐游戏情景。
2、孩子自选角色（小猫咪、小绵羊、小鸭子、小公鸡），教师扮火车头。
3、清楚明了游戏玩法：乘上火车前要讲1句美妙的话。
4。教师跟幼儿一致游戏。四、游戏“孩子开火车”，创作述说内容。
1、孩子沟通探讨自个儿有何本事。
要求用：“我是****，我会***”开展表达。
2、推荐游戏名字。
3、交代游戏玩法：
（1）有三列火车，教师扮火车头。
（2）被诚邀的孩子上车前先作自我推荐。
4、教师跟幼儿一致游戏。教学扩展在区域教学中接着启发创作并开展游戏。