小班数学活动：学习比较物体的多、少

小班数学活动：学习比较物体的多、少

活动目标：

1.通过活动，认识多、少及其标记。

2.学习比较物体的多、少，尝试进行记录。

3.培养幼儿的观察、思考能力几语言表达能力。

活动准备：

1.标记图

2.教学图片，幼儿操作材料（人手一份）

活动过程：

1.创设情景，认识标记

观察图画，让幼儿先猜猜图中的蝴蝶和花、蚂蚁和豆哪个多，哪个少？出示多、少标记。

请个别幼儿演示，在老师的指导下用简单的语言讲述。

2.玩游戏，巩固认识比较物体的多、少。

请4~5个幼儿玩“占圈圈”的游戏。听音乐绕着呼啦圈围成的圆圈走，当音乐一停，马上跳进呼啦圈内，每个圈只能站一人。

引导幼儿比较小朋友和呼啦圈的多、少并进行记录。

3.幼儿操作

老师交代操作要求，鼓励幼儿操作完毕把操作结果大胆讲述。