活动目标：
1、观察了解动物尾巴的特征，进一步探索尾巴的功用。
2、激发幼儿喜爱动物的情感。
活动准备：
投影仪、森林场景、小动物若干，尾巴等。
活动结束：
一、 捉迷藏
1、 师：在森林里，动物们在和小朋友们玩捉迷藏的游戏，你们找一找看，谁躲起来了？
2、 师：你在什么地方找到了哪个动物？
（1）、师：你从什么地方看出来是……？
（2）、你怎么知道它是……？
（3）、为什么你说它是……？
3、小结：原来有的动物尾巴长，有的动物尾巴短，有的动物尾巴粗，有的动物尾巴细……看，谁来了？
二、尾巴的作用
1、师：用《小壁虎借尾巴》的故事开头作为引子，当讲到“小壁虎挣断尾巴时”，小壁虎想象谁借尾巴？（出示：动物）
2、师：小壁虎想向谁借尾巴？借到了吗？为什么……不借尾巴给小壁虎？——（交流动物尾巴的作用）
3、小结：小壁虎向……借尾巴，结果谁都不愿意把自己的尾巴借给它。原来呀，啄木鸟的的尾巴像铆钉，钉在树上来啄鸟；小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂；狐狸尾巴真不小，拖在后面把地扫……
4、师：小壁虎尾巴断了，又借不到尾巴怎么办呢？
（1）、师：听故事《小壁虎借尾巴》（故事最后的结局先不出示）
（2）、师：小壁虎还会去借尾巴吗？为什么？（幼儿自由讨论，能幼儿中是否有人说出尾巴能够自己长出，如幼儿不知道，可用故事结局告之幼儿，加强尾巴再生这一知识点）。
（3）、小结：原来小壁虎遇到危险时，为了保护自己，他会把自己的尾巴甩掉，不多久，还会长出新尾巴。
活动结束
师：每种动物的尾巴都有自己的用处。你们喜欢和小动物做游戏吗？如果你来做小动物，请你选一条尾巴，用动物把尾巴的作用表现出来。