八、击鼓传花
玩法：幼儿围坐马蹄形，老师将金球放在左边第一个孩子的手里，当老师转过身，敲响铃鼓时，孩子一个接一个的传球。当老师发出”停”的信号时，接到球的孩子站起来，将学过的英文歌曲进行歌表演。
九、Mr. Crocodile
规则：孩子要站在场地的“岸”上；幼儿根据鳄鱼先生的要求，只有符合要求的孩子可以安全通过，其他孩子一定要当鳄鱼先生放行的时候躲闪通过。鳄鱼先生的要求可以替换。
玩法：场地的中间是一条宽宽的河，小动物（孩子）们站在河的一边，鳄鱼先生站在河的中间，小动物想过河，问：“Please Mr. Crocodile, may I cross your river?”鳄鱼先生：“No, only if you are wearing blue.”（穿蓝色衣服的小朋友安全通过。）“Now, everybody go！”（所有小朋友通过，要躲闪，防止被鳄鱼抓住，被抓住的小朋友做小鳄鱼先生游戏继续。”
十、闯关夺宝
玩法：把新学的单词贴在游戏板上，把游戏板铺成小路，把已学单词卡若干作为宝藏放在小路尽头，教师报单词，幼儿选择正确的路通过并选择一张已学单词卡，念出来算闯关成功。
十一、Who’s the winner?
玩法：教师将所学的单词或句子图片5——6张放成一排，请两名幼儿到指定地点等待比赛，其余幼儿是裁判。教师或一名幼儿说出任何一个图片的英文，请两名比赛者快速跑过来指出该图片，并重复用英语说一遍。先说出的幼儿为优胜者。
十二、滚球
玩法：幼儿围成一个大圆圈坐下，一名幼儿持球，将球滚给另一名幼儿。滚球的幼儿问：“What’s your name ?”接球的幼儿用完整的句子回答。其余幼儿向持球的幼儿问好： “Hello ××× ?”然后滚给另外一名幼儿，并且问问题。游戏直至每名幼儿都有锻炼机会。