活动目标：

1、了解几种常见的投币设施，感受它给我们生活带来的方便。

2、能关注周围的新鲜事物，并能用完整的语言表达表现。

活动准备：

FLASH、对自动投币设施有初步的了解

活动过程：

一、故事导入，引出“咕隆咚”。

（理解故事，引出咕隆咚）

1、 猜测咕隆咚是什么。

提问：小朋友你们知道“咕隆咚”是什么吗？

过渡：让我们一起来听个故事，听完之后，你们就知道了。

2、 倾听理解故事。

提问：听明白了没有，咕隆咚到底是什么呀？

小结：象这种把硬币投进去，就可以自动卖东西给我们的机器，叫自动售货机。咕隆咚就是是把硬币投入自动售货机发出的声音。

二、我们知道的“咕隆冬”。

（了解常见的投币设施，感受它给我们生活带来的方便。）

过渡：孩子们，在生活中你们看见过自动售货机吗？

1、 理解自动售货机给生活带来的便利。

提问：你在哪里看到过这些机器？为什么这些地方要放自动售货机？

小结：原来我们会在公园、地铁通道、路边……这些地方都是公共场所，人很多，为了方便有需要的人，所以在这些地方放上自动售货机，这样可以为更多的人服务。

2、 认识常见的投币设施

过渡：除了刚才我们看到的自动售货机，你还见到过哪些类似的投币机器呢？

l 幼儿说到的，教师翻出相应的图片。

l 请个别幼儿介绍认识的投币机器。

快乐：（投币摇摇椅、投币游戏机）视频

提问：这个投币机器大家一定都玩过，玩的时候心情会怎么样？看来投币机也能给我们带来快乐哦！谁来找找看在这些投币机中还有哪些也能带给我们快乐呢？

舒适：（投币按摩椅）

提问：这个是什么投币机呢？

小结：投上硬币就能代替人给疲劳的人按摩了，看来投币机还能让我们感觉舒适。

安全：（投币储物柜）

提问：这是一个投币储物柜，谁用过来给我们介绍一下？你在哪些地方看到过？这种投币储物柜有什么用处呢？

小结：哦在超市门口放上这种投币储物柜能让我们把身上带着的东西安全存放起来，变得更轻松，更加方便的去购物。

方便：（投币饮料机、投币咖啡机）视频

提问：谁用过这个投币机器，给我们介绍一下它是怎么用的？

(教师根据幼儿所讲进行小结：先在按钮区选择你需要的物品，然后投入相应的硬币，如果想要一罐可乐是3元，那就要在投币口投入几个一元硬币，对了是3个。“咕隆咚”你就可以在取物口拿到自己想买的东西了，方便吗？)

方便：（自动加水机）

提问：这台机器你们看到过呢？什么地方最多？谁来说说是怎么使用的？

小结：放在小区的门口能大大方便小区居民们在最快的时间里买到纯净水了。

方便：（自动售纸巾机）

提问：这是一台投币售纸机，你们觉得放在哪最合适？为什么呢？

方便：（投币厕所）

提问：见过这种厕所吗？一般在哪里可以见到？和一般的厕所有什么不同？

小结：投币厕所可以移动，对需要的人来说真的很方便哦！

总结：我们看到了许多投币机，它们虽然都是投币机，但是各自都有各自的用途。有的带给我们快乐，有的让我们变得更舒适，还有带来安全，而且投币机使用起来怎么样？对！十分方便、简单。

三、拓展延伸

（关注周围的更多的便民设施）

过渡：老师这有一个也能给我带来方便的东西，想看吗？

1、 出示公交卡

提问：这是什么？什么时候可以用这张卡？刚才我们所说的机器都是要投币的，但这个不是投币，怎么也可以用？

小结：原来除了投币机器，还有更方便、更相近的方法。

2、 寻找更多给生活带来便利的东西。

结束语：在我们的周围还有许多给我们带来方便、快乐……的东西，你们可以去找找、用用。