目标预设：

1.教会幼儿放风筝的正确方法，练习快速跑，学习协调与他人的距离，体会其中的乐趣。

2.学会按一定的规则放风筝，提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞，培养幼儿一定的自我保护意识。

3.感受春天的美好，激发幼儿热爱春天的情感。

重点难点：

1.练习快速跑，学习协调与他人的距离。

2.学会按一定的规则放风筝，提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞。

活动准备：

将幼儿分成六组、斜坡跑道、风筝12只。

活动过程：

一、开始部分

1.活动幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背。

★教师：春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗？

2.练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。

★游戏"放风筝"：教师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝，练习追逐跑。教师说"风筝飞得高（低）"，孩子们往前（倒退）跑。

二、基本部分

1.请幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。

★教师："春天到了，你们自制的这些风筝真漂亮，我们来放风筝，好吗？"幼儿第一次尝试放风筝。

2.就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论，学习正确的方法。

★教师：刚才谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，为什么没放起来？怎样才能让风筝飞上天去呢？

★幼儿讨论。

★教师小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。

3.请幼儿第二次尝试，就秩序问题再讨论。

★教师提问两位相互撞击的幼儿："撞到对方后，疼不疼？你为什么会撞到别人？用什么方法可以避免与人相撞？"★幼儿讨论。

★总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了。奔跑时，注意前面小朋友，与他们保持适当距离，当前面的人停住时要能及时刹住脚步。

4.教师：如果风筝被树枝刮住了，怎么办？怎样可以避免呢？

5.请幼儿尝试按正确的方法和秩序放风筝。

6.放风筝比赛。

请幼儿进行放风筝的比赛，观察他们是否真正掌握了正确的方法。表扬放得好又遵守规则的幼儿。

7.教师总结

今天你们放风筝，玩得开心吗？掌握了正确的方法，不但可以玩得开心，还能避免许多的危险，同时又保护了我们自己。过几天我们就要去春游了，让我们带上风筝相约在城北公园再进行一次"放风筝比赛"，好吗？

三、结束活动

放松整理：学风中的蒲公英自由地随风飘回教室。

活动建议：

★教学变式：

①放风筝比赛可分组轮流进行。

②在比赛活动中可请能力强的幼儿轮流做裁判，对其他幼儿进行提醒、监督，对不守规则者以一定惩罚，如：停止一次游戏等。以巩固这些规则，达到自我保护的目的。