4、提醒幼儿不要争抢玩具，要爱护玩具。
5、结束：
展示美工区及构筑区的作品。
你还喜欢在哪个区玩什么游戏？共同收玩具。
附活动设计2
活动名称：歌曲——秋天好（1）
活动目标：
1、观察秋天的自然变化，培养幼儿对大自然的情感。
2、培养幼儿对音乐的感受力、表现力。
3、学习按乐句换气的方法，学习唱准休止符、切分音和符
点音符，并能够有表情的演唱第一段。
活动准备：磁带、录音机、秋天的挂图，绘画纸、画笔
活动过程：
一、导入：
组织幼儿听音乐拍节奏（熟悉歌曲的旋律）
二、展开：
1、教师和幼儿交谈，引出活动主题
教师：现在是什么季节？你从哪里能看出秋天到了？
教师小结秋天的特点（说歌词）
教师：秋天好不好？你喜欢秋天吗？为什么？
老师也很喜欢秋天，你们想不想听一首说秋天好的歌曲？
2、教师演唱歌曲，请幼儿欣赏
提问：歌曲里都唱了些什么？
秋天这样美，你们想不想用你们好听的声音唱出来？
3、教师组织幼儿听旋律按节奏说歌词
4、教师分句教授歌曲
注意指导幼儿唱准歌曲中的休止符、切分音、符点音符。
教师带领幼儿集体演唱歌曲2遍
（演唱过程中，提醒幼儿要有表情，表达对秋天喜爱的情感）
5、让幼儿根据歌词自由创编动作进行表演。
三、结束
听音乐作踵至小跑步到外面感受秋天。
附活动设计3
活动名称：诗歌《落叶》
活动目标：
1、激发幼儿对文学活动的兴趣，让幼儿感受秋天美；
2、发展幼儿想象力、口语表达能力；
3、理解诗歌内容，初步学会朗诵诗歌。
活动准备：活动前组织有二捡拾观察落叶
活动过程：
一、导入：
听音乐学落叶飞舞的样子。
二、展开：
1、你见到落叶的样子像什么？
请幼儿回忆见到的落叶，用恰当的比喻。
2、欣赏诗歌《落叶》。
提问：诗歌中把落叶比做什么？（理解诗歌内容）
一片树叶飘呀飘，好像一只小小鸟。……
3、再次欣赏。
提问：你最喜欢哪一句？学一学
4、幼儿跟诵。
提醒幼儿感受诗歌韵律美。
5、给诗歌加上好看的动作。
三、结束：
齐唱《秋天好》赞美秋天的美丽景色。
分区活动
活动目标：
１.激发幼儿对大自然季节变化的观察兴趣；
２.培养幼儿的合作交往能力动手操作能力。
活动准备：构筑区、美工区、娃娃家、图书区
活动指导：
１. 请幼儿说出自己喜欢那个活动区，为什么喜欢。
２. 组织幼儿根据个人意愿进入各活动区活动并开展游戏：
美工区——有兴趣的幼儿可继续进行树叶印染。
构筑区——自己对游戏材料进行塑造，摆各种造型，创造与众不同的作品。
３. 各活动区幼儿展示、介绍活动成果。
说说：你玩得什么游戏？怎样玩的？