清澈见底的游泳池里，孩子们在教练的带领下，一个个像快乐的小鱼在水里嬉戏。“收、翻、蹬、夹！”教练不时给他们扳扳腿，逐个指导。孩子们把头埋在水里，游了一段后，抬起头来，“啪”，大声吐出一口气，然后深吸气，再埋头游下去。这么自如，学了很长时间吧？两个月而已！再看看另一个泳道的孩子们，花样更多了，自由泳、仰泳、跳水，一个个游得欢着呢！当然啦，人家已经是第二期的“老”学员了！
游泳不同于其他运动，因为是在水里，所以，不管是大人还是孩子，都多了一层顾虑：家长是想让孩子学又有点儿担心，孩子是既羡慕别人又有点儿害怕。带着家长的期待和疑问，我们采访了双英育才游泳培训中心的总教练王建欣。
亮点
都知道游泳好，可到底好在哪？听了王教练的介绍，我们又有了更深的了解。
增强体质。游泳能刺激骨骼、关节、韧带、肌肉发育，促进孩子身高增长，使孩子体格健壮，身材健美匀称。游泳还可以增强孩子的抵抗力，让孩子少生病。
锻炼协调能力。游泳是一种全身性的运动，需要脑、眼睛、耳朵、臂、腿的密切配合，有一点配合不好都游不起来。感统失调的孩子能通过游泳来训练协调能力，效果很好。
对呼吸道和肺部都有好处。游泳可以改善心肺功能，提高肺活量。所以，有的医生会建议患哮喘的孩子参加游泳班。
自理能力增强。孩子刚上游泳班时，一般都是教练帮着孩子换衣服，慢慢地会改成让孩子自己穿。孩子把自己换下的衣服叠好后，老师会按穿衣的先后顺序重新叠一次。时间长了，孩子就会明白，什么衣服放上面，什么放下面，条理性就会慢慢增强了。
难点
王教练介绍说，孩子学游泳，都要过三道关：第一道关是下水关。大概有40%的孩子会害怕下水，不过这一关比较好过，因为还没开始学，孩子下水只是扒着池边玩。孩子的天性都爱玩，在玩中就把这一关过了。
相对来说，第二关呼吸关比较难过，差不多有一半的孩子都会因为不会憋气、不敢把头埋在水里而掉眼泪。因为这么大的孩子对呼吸还掌握不好，所以感觉特别困难。
第三关是撤掉手板，这时孩子已经掌握了一定的游泳技术，边玩边撤，难度也不大。
每一关都有哭闹的孩子。王教练说，孩子心理有压力，他需要释放，作为孩子最亲近的人，父母应该允许孩子的这种释放，要多鼓励他，给他时间，让他慢慢接受。
学游泳最怕的是家长心软，让孩子中途退出。这不仅会前功尽弃，而且以后再学，要比初学者难度大得多，每到这个坎他就要闹，好像总也过不去。王教练告诉我们：“这时不光是考验孩子，也是考验家长。我带过一个孩子，害怕到夜里做噩梦，妈妈急得不得了。我告诉她，从现在开始，你们在家里不要跟他谈游泳，他要谈，你就转移话题。他说要做游泳作业，你说不做作业也能会，咱们出去玩去。让他觉得游泳没有这么难，别把它当回事。慢慢的，他的心理放松了，也就顺利地过来了。孩子一旦闯过这个坎，自信心会大增，意志力、勇气也会增强。所以，游泳强健的不仅仅是体魄，心理素质也会提高！”