一、教学目标:
1、让学生了解一些常见种子的外形、颜色、结构及如何变成芽
2、培养学生观察与记录的能力
3、培养热爱自然、热爱生命的情感
二、教学重点、难点
重点：种子如何变成芽
难点：让学生了解种子变成芽的过程
三、教学准备：
蚕豆、毛豆、玉米、稻谷、麦的种子、放大镜、镊子；蚕豆、毛豆、玉米、稻谷、凤仙花四种种子的发芽过程。
四、教学过程：
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教学内容 |
教学媒体 |
教师行为 |
学生行为 |
教学思路 |
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一、观察种子 1、 观察种子 2、 推测种子发芽时的样子 二、了解中变成芽的过程 1、 出示四种种子的发芽过程 2、 设计观察方案 3、 选择方案 4、 实施观察并记录 5、 每组比较种子发芽过程中的不同 三、猜测发芽后的发展 |
投影仪出示种子、 出示表格 出示几种方案 投影举例发芽表格 出示种子的发芽 |
导入：这些是什么植物的种子？如果放入土中有什么变化？（入题） 问：他们各有什么特点？并巡视引导 问：你想象种子是怎样发芽的？ 猜猜这是什么种子的发芽 我们应该如何对这些种子发芽过程的观察呢？ 我们比较一下哪种较好 让学生观察 问：种子在发芽过程中有哪些变化 你想象以后会怎牙膏 内变化 |
分辨、识认 用放大镜观察 用语言、手比划、身体动作、画画都可以 每组一种种子 分组讨论、制定表格 发表看法、自主评选 学生观察、记录 从颜色、大小、长短等方面 学生想象或回忆 |
思绪集中到种子 让学生熟悉种子的结构，为种子发芽铺垫 激发学生对种子发芽的情趣 主要是让学生了芽与种子的关系 让学生自主探索 发挥主体作用 培养学生自己观察自己记录的科学研究习惯 从整体上了解种子的发芽过程 让学生对种子变成芽后有继续探究的欲望。为下一课的研究学习打下 |