活动目标
复习餐具的英语名称，初步掌握句型have breakfast
在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。
活动准备
叉子、碗、盘子、单词卡片、大树挂图一张,卡片苹果若干个
活动流程
一、 日常对话Greeting
1、T: Hello,Goodmorning,boys and girls!
C: Hello,Good morning,teacher!.
2、T:What do you see?Look,I have a beautiful basket.There are something in it!Look,what’s this? (我有一个漂亮的篮子,里面有很多好东西,我们看看都有什么)
引导幼儿用It’s…… .来练习学过餐具单词
3、将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来,分别为NO.1—NO.5,当下面的小朋友说: “what’s this?”时,NO.1—NO.5的小朋友根据老师的指令说: “It’s……”哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队.
4、将小朋友分成5个小组,每个小组一只碗,拿到碗的说接的说It’s bowl
5、学习have breakfast句子,听教师发音,幼儿模仿跟读
6、传声筒游戏,教师悄悄告诉每排第一位小朋友,有第一位小朋友依次传给同组第二名小朋友,知道最后一名小朋友大声说出单词,教师核对是否正确.
二、结束部分
t:today ,we sing , we dance and we play .do you feel happy ,today ?
c: yes !
t: now , let ’s say “good bye “” to the teachers .
c: bye-bye ,teacher !
活动延伸
小朋友回家,吃饭时告诉爸爸妈妈各种种类餐具的发音