活动目标：
1、学会看挂图，理解小象的心情变化。
2、教育孩子爱惜玩具，幼儿园的玩具以及其他伙伴的玩具都不能带回家。
3、理解并能初步掌握儿歌：玩具玩具我爱你，天天和我在一起，玩完玩具送回家，小朋友们牢牢记。
活动准备：
1、《小象要回家》故事图片(教师手绘)3张。
儿歌配图4张(教师手绘)。及卡通磁石7个。
2、《小象要回家》故事磁带。
《玩具进行曲》歌曲磁带及录音机。
3、幼儿玩具十几件。
活动过程：
一、开始部分：
1、播放《玩具进行曲》，教师引导幼儿与老师一起随音乐律动。
2、先表扬：宝贝们做得真好，老师真喜欢你们。
提问：谁能告诉我，刚才歌曲里都唱到了什么玩具：(幼儿在教师提示下回答问题)
二、基本部分：
1、引入故事：今天，我们就要讲一个有关玩具的故事。
出示挂图并引导幼儿观察图中事物，理解图片意思。
2、现在我们就来听这个故事，听完故事之后，我要请聪明的乖宝贝下来讲故事，我要看谁是乖宝贝当中最聪明的一个。(师与幼儿围坐一起听故事，师适时做动作帮助幼儿集中注意力，理解故事意思)。
3、师与幼儿一起看挂图回顾故事内容一遍。
4、邀请“聪明宝贝”给大家讲故事(至多3个)。
5、师与幼儿一起讨论，园园把玩具小象带回家对不对，为什么？我们能不能把玩具带回家：为什么？
6、夸奖幼儿都是懂事的好孩子，作为奖励，每个发一件玩具玩，提示要爱惜玩具，可以大家交换玩具玩，让玩具和大家都成为好朋友。(教师与孩子们一起玩，避免玩具受损和儿童之间的争抢。)
结束部分：
1、学习儿歌。
师：宝贝们，现在玩具们有点累了，我们抱着它休息一会儿吧。趁玩具们休息的时候，我们学一首好听的儿歌。(出示挂图，引导幼儿看图编动作记儿歌。)
2、现在大家跟老师一起唱着儿歌把玩具送回家吧！
自我评析：
本次活动目标主要是让孩子通过《小象要回家》的故事，让幼儿明白集体的东西、别人的东西不能随便往家里带。
活动一开始，让孩子们随着《玩具进行曲》的音乐跟老师一起动，不但激发了孩子们参与活动的兴趣，歌曲内容也利于导入活动。
基本部分进入故事学习，我首先引导孩子们仔细观察挂图，通过分析领会图画意思。这样做，不但培养了孩子们的读图能力，也为后面听故事时有效地理解故事做好了铺垫。听完故事后，让幼儿复述，使其更加深刻理解故事的同时，也锻炼了他们的口头表达能力。之后的“玩玩具”活动，让孩子们在严谨的思考之后有一个适当的放松，也为儿歌的学习做好引子。
结束部分，老师与幼儿一起编演儿歌，进一步巩固了玩具不能带回家这一原则，还锻炼了孩子们的动脑、动手能力，达到多方面提高幼儿素质的目标。
最后设计的“唱着儿歌把玩具送回家”，紧扣活动主题，让孩子们牢记在心不能把玩具带回家。