教学内容：

小学英语第一册Module10Unit1.

教学目标：

1、 学习This is his head/arm/hand/leg/foot.

2、 识别并谈论身体的基本部位。

3、 培养学生学习英语的兴趣，能在小组活动中积极参与 合作。

4、 在任务中引导学生积极运用英语表达。

教法学法：

1、 情景教学法，以学生的生活经验和兴趣为出发点，采 用任务型教学途径。

2、 合作交流学习法。

3、 鼓励法，课堂评价主要以鼓励为主。

教学准备：

单词卡片、录音机、磁带、小红星、剪刀、彩纸。

教学过程：

一。热身复习。

教师把准备好的单词卡片拿出来，采用游戏的方法，复习上节课所学的内容。

二、课文导入。

教师拿出剪刀和彩纸，剪出椭圆，向学生提问：What’s this ?学生自由想象这个椭圆是什么，培养学生的创新思维。最后教师公布答案“Head”。采用同样的方法学习单词arm,leg,hand,foot.

三、单词教学结束后，老师组织游戏练习刚学过的单词。

四、课文教学。

1、 教师把本课的挂图贴在教室的黑板上，播放录音。请 学生看图片，尽可能多的理解内容。第二遍播放录音时，请学生带着问题去听，What does Daming see? 听过录音后引导学生回答问题：Daming sees Panpan.He’ a panda.教师继续提问：Which parts of Panpan can Daming see?引导学生回答：His head/arm/hand/leg/foot„教师在这个环节进行“his”的教学。

2、 请同学们听课文录音，并逐句跟读。随后，请学生自 由领读，再分组练习。对于能力较强的学生可鼓励他们表演。

3、 请小老师使用“Point to your„”发指令，全班 同学执行，练习身体部位。

4、 任务完成。 完成教材中的练习任务 课堂评价。给表现突出的个人与小组奖励红星。

五、Homework.

仿照练习中的事例向父母介绍自己的身体部位。

教学板书：

This is Panpan.

This is his head.

This is his leg.

This is his arm.

This is his hand.

This is his foot.