幼儿能够学习英语，那是好事，但幼儿学习英语时的一些误区，家长一定要警防。现在幼儿学习英语有了更好的外部条件与选择，但面对幼儿学英语的误区，作为家长，你知道多少？
误区1.学英语不背单词怎么行？
如今，国际上普遍采用“浸入式学科英语”来学习英语，学生只要坚持用母语外的第二语言知识，这样对学习英语会更加的显著。
误区2.选机构，短期见效最重要
想要孩子成才，绝对不能够揠苗助长，应该要循序渐进才比较实际，特别是在幼儿学习英语的初级阶段，可能会出现一段“沉默期”，选择机构，最主要是看它能不能保护幼儿学习英语的自信与热情。
误区3.英语老师选择老外比较好
正常来说，老外的语音更加的自然、纯正、规范，但不一定就得选择老外老师，让孩子学习英语，主要的目的要从教学效果来考虑。
误区4.孩子才四岁，学英语不用急
四~六岁时孩子学习英语的最佳时期，这时让孩子接触语言，会被大脑认为是“母语”，终生不忘，因此，家长不要以为孩子才四岁，学英语不用急。
误区5.单词量是效果的体现
很多家长以为幼儿学习英语，单词量比较重要，其实，培养幼儿的兴趣和习惯更为重要，学习英语，最好就以听为主，通过耳朵“打通”，让舌头“灵活”，这样才能够提升幼儿的英语交际能力。
小精灵温馨提示
误区也就是地雷，作为家长，千万不能踩，五大幼儿学习英语的误区，你都了解了吗？