准备课
一、学生学习用品准备布置，学习目的性、纪律教育。
二、导入 儿童面部表情教学。浙教版小学五年级美术9册（全册）教案
第一单元—《头像写生》（3教时）
一、儿童面部表情浙教版小学五年级美术9册（全册）教案
教学目的：
1、学习用简单的线条，概括表现人物的表情。
2、掌握面部表情变化的表现方法。
重点： 人物表情变化的表现方法。
难点： 人物五官的位置。
作业 要求： 画一个有表情的儿童头像
教学过程 ： 用一小时
1、引导观察人物面部表情—课本范画，同学之间。
2、归纳、概括、范画人物面部表情简图，引导找出特征：
3、画法步骤讲解：一、头型（脸型）并示范画法
二、发型（男、女）
三、五官（表情）
4、学生试画儿童头像，巡视指导。
5、典型作业 评讲。
二、我的同学（写生）
教学目的：
1、 进一步运用、掌握观察的的方法。
2、学会写生人物，表现人物头部特征的方法。
重点： 头部 各部分特征的表现出。
难点： 正、侧五官位置的定位。
作业 要求： 写生班内一个同学并上色。
教学过程 ： 一教时。
1、复习上节课人物面部表现步骤 ，导入 观察；在班上找男、女同学各一名（特征明显的）引导学生观察，并概括（议论、总结）。
2、根据其中一个学生，进行写生，进行写生示范演示，讲解。头型特征，头发特征、五官特征逐一对照。
3、学生写生—我的同学。巡视指导，典型作业 分析，提出肯定和修正意见。
4．着色指导、作业 展示（优秀作业 ）。
5、布置回家写生爸爸和***头像（肖像）。
三、爸爸和***肖像 图形参考1 图形参考2
教学目的：
1、 进一步提高观察、概括、表现人物的能力。
2、 通过画父母的肖像，培养细心，激发爱心。
3、 了解什么叫肖像画。
重点：画出特征。
难点：人物特征、表情、服饰的综合表现。
作业 要求：画爸爸、***肖像（头像或胸像）
教学过程 ：一教时
1、 学生家作父母肖像稿展示，评析、启发学生画准确：头像（脸型）、发型、服饰（色彩）、表情。
2、 学生修改肖像稿后，正式画入美术作业 本，巡视指导。
3、 优秀作品评析。
4、 学生互相欣赏作业 、评论。
第二单元《美术字》（2教时）
介绍美术字常见字体：黑体、宋体、仿宋、变体（报纸）再导入 美术字教学
单线体美术字、黑体美术字
教学目的：
1、 学习美术字的书方法，根据汉字特征分析结构，正确定位。
2、 学习黑体美术字笔划、结构定位，多个字整体效果（大小视觉平衡）。
重点：笔划特征、定位、格子划分。
难点：结构定位，笔划粗细一致、大小统一、平衡。