设计理念和思路：
在本课中，我通过新年新气象，我们的变化，不论是年龄、身高还是体重自然引入新的句型How old are you? How tall are you?和How heavy are you?激发了学生学习英语的兴趣。然后又通过大家熟知的明星档案进一步学习新的句型。我通过让同学们制作，填写调查表并写一份简单的小报告的方式，既让同学们锻炼了自己的沟通能力与口头、笔头表达能力，又能给孩子们提供更广阔的舞台，让他们有更多的机会来提高自己的综合语言运用能力。最后的“用词造句” 紧密结合了本课的四会句子，让学生在联想中掌握所学知识，比直接抄写四会句子更好的开拓了学生的思维。养成勤动脑的习惯。
本课教学目标：
1．能够听说读写句型：How tall are you ? I’m 164 cm tall. You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me.并能在情景中运用。
2．能描述自己的年龄、体重、身高，并能与别人进行比较。
3．能够理解Let’s chant 部分的内容。
4．能听懂并完成Let’s try 部分练习。
5．能够完成Group work的练习.
教学重点难点：
1．掌握句型How tall are you ? I’m 164cm tall. You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me.并能在情景中运用。
2．能描述自己的年龄、体重、身高，并能与别人进行比较
教具准备：
1．课前准备课文录音。2．教师准备活动所需表格。3．相应的图片。
教学过程：
Step 1 preparation:
1．Let’s sing:《My Pets》
2. Free talk参考下列句子)
How are you?
How old are you?
Happy new year! You are one year older than before. Are you happy?
3．Let’s chant.
{设计目的： 本部分主要是让学生听、唱英语歌曲、说说chant、等方式进行复习和热身。 热身活动的目的是创设英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，以旧带新，为新课学习做铺垫。因此选用的歌曲、chant等内容最好与新授内容有关。}
Step2.presentation
1．新年新气象。
T: Hello. Boys and girls .I’m happy to see you again. By the way, how old are you now?