活动目标：
1、能仔细观察画面，积极表达自己的想法，了解小兔分萝卜的全过程。
2、初步了解“你争我抢”、“争先恐后”、“井然有序”的含义，理解绘本故事内容，知道排队可以更加快乐、有序。
3、感受老爷爷与兔子们相互关爱的美好情感。活动准备：
《小兔子分萝卜》故事PPT。
活动过程：
一、观察画面“冬天”，引出故事。
师：小朋友们爱看书吗？今天陈老师带来了一本书。你们看！
（PPT1）师：这是一年中的什么时候？（冬天）
（PPT2）师：画面上有什么？ （胡萝卜）
师：看见胡萝卜你会想起谁？为什么？（因为小兔子爱吃胡萝卜）
师：这个故事的名字就叫——小兔子分萝卜
PPT3
师：小兔子们是怎么分萝卜的呢？让我们一起到书里去找答案吧？
二、仔细阅读故事画面，理解故事内容。
1、引导幼儿仔细观察故事第一段。PPT4—10
（PPT4）师：在一个寒冷的冬天，外面下着大雪，屋子里的老爷爷在担心：这么厚的雪，这么冷的天，小兔子一定是饿坏了。
（PPT5）师：于是~老爷爷要去做什么了
（PPT6）师：老爷爷带着萝卜来到森林里，他在做什么？（把萝卜倒在雪地上）
师：除了老爷爷和胡萝卜，你还看到了谁？小兔子在哪里？藏在树后面的小兔子，看到这么多的萝卜，它们在想什么呢？谁来猜猜看！
（PPT7）师：那些萝卜在雪地里堆得像小山一样。（点击）老爷爷刚走，小兔子就从四面八方涌了过来。
（PPT8）师：看到这么多的萝卜，小兔子的心情是什么样的？你从哪里看出来他们很开心？它们会说什么开心的话呢？
小结：能在大冬天吃上萝卜，那可是一件多么开心的事啊！所以小兔们的话语充满着兴奋和喜悦。
师：你们猜，小兔们吃到萝卜了吗？
（PPT9）师：哟！大家看，发生了什么事呀？小兔们在干什么？你从哪里看出来的？他们可能会说些什么？
师：你觉得这么做好不好？这样子大家能吃到萝卜吗？
2、观察故事第二段画面（PPT9—PPT12）
1、阅读故事第二段画面。
师：小兔子们看到了胡萝卜你争我抢，乱作一团。
出示词条、图片。师：你争我抢讲的就是他们现在的样子。
师：这个时候兔爷爷来了。
师：兔爷爷会对小兔们说什么呢？
兔爷爷说：这样可不行，我们得想一个办法，大家快快乐乐的吃到萝卜。
师：有一只小兔子给兔爷爷出了个主意。
师：如果你是这只小兔子，你会帮兔爷爷想什么办法呢？
师：小兔说：兔爷爷你就站在萝卜小山上，把萝卜扔给我们。
（PPT11）兔爷爷就站在了小山上，扔萝卜。
播放PPT11（点击）
师：兔爷爷扔了几个萝卜？我们一起来数一数！（四根萝卜）