本课围绕重点句型“what’s this?或what’s that？”提出问题及学会如何用“It’s a/an…回答。内容较贴近实际生活。而且我选择了教具是学生们日常生活常见的、喜欢的。这些教具容易激发学生们的学习兴趣。授课时我结合学生的认知程度和心理特点，学生好玩、好动的特点。在教学活动时，引发他们喜欢的物品来学习新句型，突破教学重、难点，创设教学情境，让学生们在活动中巩固学习内容，做他们喜欢做的事。同时也培养了学生们的学习兴趣。
但是，在教学中还有许多不足，学生对单词认和写比较差。其次，学困生在阅读方面比较差，原因是不敢说，怕说错。这是我在教学中比较棘手的问题，希望各位老师多指点，多批评。