这节课,通过上课和评点,我觉得最值得反思的是,文本还要好好读,反复推敲,求正确,求形成自己的感悟。由于要听课,在前两天,更多地去考虑这节课的整体思路和过渡性的语句,而把文本放了一边,前一天晚上才再去读了一下,这样就没能很好地应和学生,以后一定要以本为本,深入研读,这样才能游刃有余。

再有,要反思的是时间的控制上,有时上课我会追求尽情,特别是让学生说得尽情,所以在让学生提问时,没有适时收住,影响了教学计划。

这节课学生们提的问题很有价值,说得也精彩,这一点我很欣慰,我觉得这是我和学生们一学期努力的成果。应该说正是我把课堂当做交流的课堂,主要是把自己摆在读者的位置,与同样作为读者的学生平等进行交流探讨,激发了学生阅读交流的兴趣;也是新的课堂模式,让学生有了参与的激情,参与了,就进步提高了。