活动目标：
1．感受歌曲的柔美，能用优美、连贯的声音演唱。
2．尝试用活泼、跳跃的声音唱出衬词。
3．体验与同伴合作演唱的乐趣。
活动准备：
小图片若干幅
活动过程：
一、活动导入。
“今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，你们想听吗？”
二、教师范唱，熟悉旋律。
1．教师跟着琴声范唱一遍。
师：这首歌曲好听吗？听完了这首歌曲，你有什么感觉？那你听到歌曲里唱了些什么了吗？
2．教师再清唱一遍。
三、借助图片，理解歌词。
1．师：这次你听到歌曲里唱了些什么？（逐一出示幼儿回答后的图片）
2．提问：
（1）为什么说春天的田野是花篮？
（2）为什么说夏天的田野是果篮？
（3）为什么说秋天的田野是金篮？
（4）为什么说冬天的田野是银篮？
（5）为什么说家乡的田野是宝蓝？
3．师幼完整念歌词。
四、学唱歌曲。
1．幼儿学唱歌曲2—3遍后提问：你觉得唱哪一句时有些困难？（师幼共同练习）