1)继续扩大学习名词、动词、形容词、副词等的学习,不断增加词汇数量。

目的:继续提高语言能力。

方法:方法同3 岁半组的相应内容。

2)练习句子

目的:增强表达能力。

方法:要多教孩子说7-10 个字的句子,如“国旗是五星红旗”,“我们去登高爬长城”、“我长大要做个发明家”、“早晨起来要刷牙和洗脸”、“我和小明一起去美术馆”、“爸爸和妈妈都上班去了”,“妈妈带我买了一套新衣服”等。

2、儿歌

家长应穿插给孩子念些适合年龄的儿歌,并可配些动作。现列举五个儿歌如下:

1)庆“六 —”— 庆“六一”,真热闹,宝宝拍手齐欢笑。阿姨爱我象妈妈,朵朵红花献给她。

2)小蜡笔 — 小蜡笔,拿手里,画红花,画草地。画个花园真美丽,画座高楼平地起。

3)布娃娃 — 我有一个布娃娃,圆圆眼睛小嘴巴。和我唱歌做游戏,和我学讲普通话。

4)拾落叶 — 秋风吹,沙沙响,片片黄叶落地上。小朋友们快快来,你把落叶都拾光。

5)幼儿园真好玩 — 幼儿园真好玩,有滑梯,有压板,小飞机转呀转,小朋友们玩得欢。

3、小儿歌曲

歌曲是训练听力和语言的一种较好的方法,可以陶冶性格,激发情绪。

参照年龄特点,现列出三首小儿歌曲如下:

1)小鸟醒来了 `

1 = C 2/4 小 鸟 醒 来 了

5 3 6│ 5 5│6 6 I 6 │5 —│i i 6 6 │ 3

小 鸟 醒 来 了 叽叽 喳 喳 叫 唱 呀 唱 呀

小 鸟 醒 来 了 理理 羽 毛 唱 呀 唱 呀

小 鸟 醒 来 了 翅膀 振 得 高 唱 呀 唱 呀

5 6 3 3│ 2│5 4 3 2 │1 1 2 3│1 — ‖ 2 6

唱呀 唱呀 妈 妈 呀 你 早 妈妈 你 早

唱呀 唱呀 脸 儿 已 洗 好 已 洗 好

唱呀 唱呀 我 去 做 早 操 做 早 操

2)我的小鼓响冬冬

1 = C 3/4 我的小鼓响冬冬

3 5 6 5 │3 5 1 —│ 3 5ⅰ 6 │ 3 6—│ ∣ 5 i

我 的 小鼓 响 冬 冬 我 说 话 儿 它 都 懂

哎 哟 小鼓 这 不 行 妹 妹 睡 在 小 床 中

i i I 6 │ 5 5—│2 3 6 5 │ 2 2 — ‖ 1 3

我 说 小鼓 响 三 声 我 的 小 鼓 冬 冬 冬

我 说 小鼓 别 响 了 小 鼓 说 声 冬 冬 冬

3)我的老师象妈妈

1 = C 2/4 我的老师象妈妈

3 3 5 5│ 6 i│6 iⅰI 6│ 5 —│ 3 3│ ∣ 6 6 5

我 的 老师 象 妈 妈 象 呀 象妈 妈 小 朋 友 们

5 3 2 │ 5 3│2 —│3 3 5 5 │ 6 i│ ∣ 5 2 1

热 爱 她 热 呀 热爱 她 她 教 我 们 讲 故 事

3 5 6 I │ 5 —│ 3 3│ 5 3│ 1 2│ 3 5 2 6 6

写 字 画 图 画 唱 歌 跳 舞 做 游 戏 笑 呀 笑 哈

2 0 │ i 0│6 0 3 0 │2 1 2 3│ 5 —│ 5 0

哈 爸 爸 妈 妈 放 心 吧

i 6 6│ 5 3 │ 6 5 │ 1 — ‖

幼 儿 园 就 是 我 的 家