文／李凤鸣 评／刘永红

目标

选择自己喜欢的拉筒走或跑。

过程

出现自制的新玩具，小朋友们感到新奇围过来。

老师：这是拉筒，它上面有许多小动物，你认识它们吗?(七嘴八舌)

他们很愿意和我们做朋友，你拉它走，它会跟你后边走的，谁来试试？

幼儿：“我会，我会。” “我愿意跟小动物做朋友。”(请一幼儿试玩新玩具)

老师分发拉筒(有多余的，供更换)。

幼儿：“老师，小兔跟我走了。”

“长颈鹿跟我走了。”

“老师，老师，青蛙跟我跑了。”

老师：你要慢点跑，不然青蛙跟不上，跑时躲开前边小朋友，别碰摔了，碰破了该找医生去了。

老师：(发现两个小朋友在说话，走到旁边一听，在协商换拉筒)怎么啦?

幼儿：我想跟XX换小蚂蚁。

老师：你跟XX拉拉手，跟他说玩一会儿，再还给他。你只玩一小会儿，可以吗?

老师：XX，XXX，换拉小动物了，说话有礼貌，是团结友爱的好孩子。

点评

由于教师在制作玩具时考虑了幼儿特点，拉筒的图案有鹿、青蛙、鱼、小兔、蚂蚁等。幼儿好奇心强，所以满足了幼儿新鲜感，幼儿活动的兴趣很高。