教学目标：

1.通过这堂课，让幼儿能够多使用日常礼貌用语。

2.引导幼儿欣赏儿歌，能有感情地朗读儿歌，感受儿歌带来的乐趣。

教学准备：

双字卡，单字卡，水果卡片若干，两个汽球

教学过程：

1.课前导入（谈话）

小朋友们请坐好，小手放在……小眼睛看老师。非常棒！我们现在开始上课了，今天纯老师给小朋友们带来了一首好听的儿歌，这首儿歌的名字叫作 “大山，你好”请小朋友们竖起耳朵认真听（老师开始范读儿歌一遍）

2.师提出问题，让幼儿带着问题再听老师读一遍儿歌。（1.儿歌里面都有谁，它们叫什么名字？2.儿歌出现多少句礼貌用语？）

3.请小朋友们和老师一起来学习这首有趣的儿歌。

4.师带领幼儿一起点读黑板上的儿歌。（3遍）

5.通过口令对接，朗读儿歌。

6.调动课堂气氛进行分组比赛接读儿歌。并及时奖励表现好的小朋友。。

7.请小朋友请出书宝宝，打开课本。全班幼儿一起指读儿歌，训练幼儿指字读儿歌。

引导幼儿看书，加深幼儿对儿歌的印象，让幼儿讲讲图中都有些什儿？

组织幼儿自由讨论，仿编儿歌。