一、我能把字写漂亮。
内容：写一句自己喜欢的诗句。
要求：美观、工整。
二、比比谁的基础牢。
（一）看拼音，写词语。
（二）选择正确的字、音。（用“ ”表示。）
（三）我会选择它们的意思。
端：①（东西的）头 ②（事情的）开头 ③端正 ④平举着拿
1.我端正地坐在教室里听老师讲课。 （ ）
2.妹妹端起饭，大口大口地吃起来。 （ ）
3.良好的开端，等于成功的一半。 （ ）
4.旗杆顶端的红旗迎风飘扬。 （ ）
（四）在下边括号里填上恰当的词语。（５分）
（１）安静 寂静
深夜，田野里一片（ ）
自习课上，教室里非常（ ），同学们都在专心地写作业。
（２）激烈 猛烈 强烈
这场足球踢得紧张（ ）。
夏天的中午，（ ）的阳光照射着大地。
（ ）的炮火摧毁了敌人的火力点。
（五）把下边的词语分四类写下来。
①________________________________
②________________________________
③________________________________
④________________________________
（六）句子练习。
1. 例：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，形成了（光彩夺目）的春天。
（1）（ ）的太阳照着大地。
（2）小村庄有（ ）的森林。
（3）蜻蜓（ ）地飞行。
2．按要求改写句子。
（１） 小明愉快地写好了一篇小字。
“把”字
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（２） 红军打退了敌人一次又一次进攻。
被”字
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3.例：平静的湖面犹如一面硕大的银镜。
（1）万里长城犹如_______蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。
（2）春天，绿油油的麦田好像一块_______铺在大地上。
4.修改病句。
（1）语文对我很感兴趣。
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（2）我们要养成勤洗手。
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三、比比谁的积累最丰富。
1.照样子，写成语。
例：春色满园（带有“春”字的成语）
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2.我能写两句描写春天景色的诗句。
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3.王小明学习很不刻苦，如果请你赠送他一句名言，劝他勤奋学习，你打算赠送他什么名言。
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4.它的颜色非常鲜艳。______像橄榄色的头巾，绣满了______。背上的羽毛_______。腹部的羽毛像______。它小巧玲珑，一对______的眼睛下面，长着一张______的嘴。这段话按照___→___→___→ 的顺序描写了翠鸟的外形。
5. 站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，_______！时时来一阵风，把它吹得________。
四、关注生活：
神舟七号顺利飞天，你知道在太空行走的宇航员叔叔叫什么名字吗？用几个词语来形容一下你高兴、激动的心情。
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五、我阅读，我快乐。
（一）按故事顺序，排列句子。
（ ）可是火还没有扑灭，女娲决定冒着生命危险去找补天用的五彩石。
（ ）女娲端着用五彩石化成的浆液，对准大黑窟窿一泼。
（ ）天空塌了一大块，许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
（ ）女娲费了很大的力气，终于在山上寻找到了补天用的五彩石。
（ ）天上的大窟窿立刻补好了。
（ ）女娲找雨神扑灭了天火，又造了船，救出了洪水中的人们。
（二）
《翠鸟》
翠鸟小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。最鲜艳的是它的羽毛。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
1.在括号里填上恰当的词语。
2.用“—”划出表示翠鸟羽毛颜色的词语。
3.这段话写了翠鸟的（ ）（ ）（ ）（ ）几个部分。
4.仿照这段话的写法，写写你喜爱的小动物，可以把小动物的外形或活动情况写下来。
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（三）
有一只小兔，长得又聪明又可爱，狠心的狼一心想吃掉它。
狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。”
狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死啦，它再也不会害你了。”
小兔不想信，就走到狼那里，从窗口望去，只风狼躺在床上，眼睛和嘴巴闭着，真像死了一样。
小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。”狼听了，马上把嘴张开来。