鼓励学生在生活中自主识字

一、转变思想

1、由“认写同步”变为“认写分开，多认少写，识字提速，降低难度”。对于视野的开阔和智力的开发，都有不可低估的好处。

2、写字要加强指导，严格按照书写的规律在编排上体现出由易到难，由笔画少到笔画多、由独体到合体。由最基本地练起，有规律地练习，有利于提高写字质量。

3、激发学生的识字兴趣，调动学生识字的积极性，鼓励学生在生活中自主识字。

二、改进方法

1、调动小学生识字、写字的积极性，学生在愉悦的情境中，在自信的心态下，识字、写字的效果会事半功倍。

2、要求认的字，要明确要求，努力做到当堂认记，及时巩固。

3、重视对学生在生活中与课堂上的自主识字的引导与交流。

4、写字指导要到位，要加强板书示范，严格要求，严格训练 。