活动目标：

1.知道离开位子要推好小椅子，养成良好的生活行为习惯。

2.掌握用双手轻轻推小椅子的方法，知道要爱护小椅子。

活动准备：

椅子两把（1把比较完整1把外观破损），魔法纸（画有笑脸和哭脸的白色蜡纸），刷子，水彩

活动过程：

1.导入

（1）以拟人化的形式把“椅子客人”介绍给幼儿，引导幼儿比较说出两把椅子的区别。

（2）分别将画有笑脸和哭脸的两张魔法纸贴在两把小椅子上，并用施展魔法的形式，用刷子蘸上神奇的药水（有色颜料）刷在纸上，将两种表情刷出来。

（3）提问：为什么一把椅子笑了，一把哭了呢？

2.情境故事

外观破损的椅子：我的朋友用力将我推向桌子，身上撞出很多的伤口，好痛啊！

外观完整的椅子：我的朋友会用双手轻轻地把我推回家（教师示范），我现在还是这么好看。

3.提问

小朋友应该怎样做，椅子才会笑？自己的椅子是笑了还是哭了？

4.体验

（1）幼儿领取魔法纸

（2）教师观察幼儿离开座位时的表现给相应的表情画。

（3）幼儿刷画，看表情。

5.结束

将椅子放在一起，看看谁的笑声最大。