“儿童是祖国的花朵，更是世界的未来”历来，幼儿安全是幼儿园的重中之重！幼儿安全教育，更是全世界瞩目的话题。由于孩子的安全意识差，随时会出现各种情况，作为一名幼儿教师，要善于抓住机遇，随时对幼儿进行引导。在日常生活中随机向幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些基本安全常识，增强幼儿自我保护的技能，做到防患于未然。其中游戏是孩子的天性，玩具是孩子的最爱，幼儿在园的一日生活与活动中，几乎有一半时间是在和玩具打交道。因此，对幼儿进行玩具安全教育十分重要。
一、幼儿玩具的正确选择。幼儿的成长离不开各种各样的玩具，女孩子喜欢布娃娃、过家家用的软性玩具，相对来讲还比较安全。男孩子喜欢的玩具枪、汽车、电动玩具的安全性就要差一些了。还有的孩子酷爱玩子弹枪，有些甚至打伤了其它小伙伴，造成不必要的烦恼。因此安全是你为宝宝选择玩具时应考虑的重要因素。家长与教师在选购玩具是要注意以下几点：
1、检查玩具的标识，如：产品名称、玩具适用的年龄范围、制造商或代理商的名称和地址、使用说明或组装说明(对一些功能较多和复杂的玩具)、主要成份或材质(填充玩具)、警告标志、符合GB6675-2003的声明等。看看玩具是否通过安全合格检测。
2、检查一下玩具是否耐用：宝宝在玩时容易被破损的玩具刺伤，因此最好选择结实耐用的玩具给宝宝玩。
3、所有的蜡笔、涂料和玩具圈都应该是无毒的，因为它们有可能进入宝宝的嘴中。购买时应特别注意商品的说明，并购买正宗商家出品的商品，因为质量信誉会有保证。
4、在购买所有的玩具时，应注意看一下玩具有没有小部件，以防宝宝因吞咽而窒息。最好选用没有尖锐的边缘的玩具，以防划伤宝宝的皮肤。
二、幼儿玩具的卫生问题。孩子玩耍时常常喜欢把玩具放在地上，这样，玩具就很可能受到细菌、病毒和寄生虫的污染，成为传播疾病的“帮凶”。因此，家长不可忽视玩具的卫生问题，应定期对玩具进行清洗和消毒。至于采用何种方法消毒，要看玩具的材料。一般情况下，皮毛、棉布制作的玩具，可放在日光下曝晒几小时；木制玩具，可用煮沸的肥皂水烫洗；铁皮制作的玩具，可先用肥皂水擦洗，再放在日光下曝晒；塑料和橡胶玩具，可用0．2％过氧乙酸或0．5％消毒灵浸泡1小时，然后用水冲洗、晒干。此外，要教育孩子不要把玩具随便乱丢，也不要把玩具放在嘴里，玩毕要洗手。嘴吹玩具最好各人单独玩，以防传染病交叉感染。在此，建议家长将每个月的某一个周末为玩具清洗日，而在孩子清洗的时候，爸爸妈妈可以充当指导员和观察员，让孩子把玩具清洁变成一项游戏。
三、幼儿玩具的正确使用。幼儿的自我保护能力差，安全意识薄弱。因此，家长与教师应该合理的引导和教育幼儿。不同的玩具，应有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯时，要教育幼儿不拥挤，前面的幼儿还没滑到底及离开时，后面的孩子不能往下滑;玩秋千架时，要注意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳;玩跷跷板时，除了要坐稳，还要双手抓紧扶手;等等;玩中型玩具游戏棍时，不得用棍去打其他幼儿的身体，特别是头部;玩小型玩具玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。
四、幼儿玩具的整理归类。随着生活水平的提高，家长们给孩子们买了许许多多好玩的玩具，但是妈妈却整天跟在后面收拾烂摊子。家里到处都是玩具，大人走路时经常会踩到小玩具，而好奇的宝宝一抓到小零件就往嘴巴里塞，存在一定的安全隐患。
1、寻找合适的“游戏地”。将玩具“散布”在家的多个地点要比集中摆放在一起好，比如可以放在卧室的某一区域作为“玩具家”。这样更可以提高玩具的利用效率。不同的玩具适合在不同的地方玩，比如遥控车最好放在室外玩，而附有组件的玩具(如建构性积木、拼图等)则适合在桌上或小地毯上玩，这样小组件才不会散落一地而找不到。
2、清除无法使用的玩具。要是发现某个玩具缺损了部件因而不能工作时，就应毫不犹豫地归入“清除”之列。对于那些随孩子的长大而不再适用的玩具，也理应舍弃。如果操作得当，孩子不仅受到了一次爱惜玩具的教育，而且还学会了在人生中如何选择“保留”或“舍弃”。
3、玩具陈列有规则。宝宝最常玩的东西放在宝宝可以自由取放之处，只有孩子能自己拿到他要用的东西，才能日趋独立。玩具的排列也讲究规则，比如要将较重的玩具放在底层，这样当孩子去拿的时候，才不会砸到他；而容易搞脏的活动用品(颜料、蜡笔、黏土、彩色笔)应该放在上层，宝宝才不会随意拿到。父母还应该教宝宝在容器上贴上文字或图片标签，使孩子很容易辨识出盒内的玩具。慢慢地，孩子便学会了如何分类、整理，以及培养物归原处的好习惯。
让幼儿拥有一个安全、健康、幸福、快乐的成长环境是所有家长和幼教工作者的希望。实施安全教育，提高师生的安全防护意识是幼儿园的重要任务，也是幼教工作者的首要任务。要重视在日常生活中向幼儿进行安全教育，随机教育是自护教育中最有效的策略之一，因为孩子们通过亲身体验，有较深的理解，能达到事半功倍的效果。