一、根据拼音写汉字。
二、形近字组词 。
三、多音字组词。
四、读下面的句子，按课文填空，并体会它们的作用。
1、一过“黄梅”，菱角们争相恐后地（ ）池塘，把水面（ ）得密密匝匝。
2、第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆（ ）着清香的菱角，就一个劲儿（ ）你了。
五、照课文内容填空。
1、起初，细小的菱叶____________________在碧水间。一过“黄梅”，菱叶们便________________________，把水面_______________。此时，一张张翠绿的菱叶被____________，菱盘上_______________________________，_____________________。
2、穿着各色衣裙的采菱女________________，_________________，穿行在 绿色的“水巷”里。她们_________________________，另一只手的两个手指___________，一只小小的菱角就___________。刚出水的菱角，鲜嫩、清甜，剥一只丢进嘴里，__________、 __________,胜似苹果。
六、根据课文内容填空。
本文描写了____________________的不同美景，表达了作者对_________________________对____________________。
七、阅读课文2、3自然段，回答问题。 纠错格
1、写出下列词语的近义词。
密密匝匝——（ ） 临近——（ ）
2、初春池塘有什么变化呢？
____________________________。
3、“她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。”此句中的“掀”“掐”是写什么的动作，表达怎样的心情？
____________________________。
4、菱角的盛期是什么时候？
____________________________。