活动目标：

1、理解绕口令内容，学习绕口令，发准“盆、瓶、碰”等字音。

2、理解绕口令这一文学体裁，提高幼儿倾听的精确程度，准确掌握有细微差别的信息。

活动准备：

幼儿用书

活动过程：

一、复习绕口令观察图片

1、我们以前学过哪些绕口令，谁能把我们学过的绕口令读给大家听。

2、《打醋买布》《四和十》

二、观察青瓷瓶熟悉绕口令内容

1、你知道这是什么吗？（这是我们江西景德镇生产的瓷器），这是我们江西的特产。

2、今天老师带来一首绕口令，名字就叫《青瓷盆和清瓷瓶》，小朋友听听，这首绕口令念了什么？你听到了什么？

3、教师完整念绕口令，提问：绕口令的名字叫什么？你听到了什么？

4、幼儿自由讲述绕口令的内容，教师将幼儿说到的内容用儿歌中的语言进行重复、总结，加深幼儿对儿歌的印象。

5、你们有没有发现，这首绕口令中有一些字音很相近，念快了很容易出错，但绕口令就是要念得快，念得快又不会出错的人就很厉害了。

小结：原来这首绕口令中有许多pen和pin这些都很相近。

三、学念绕口令

1、请小朋友和老师一起把这首绕口令念出来。

2、重点教幼儿学念这几个字的发音。（盆、瓶、碰）

3、由慢到快练习说绕口令。

四、结束部分

我们每人念一句。