奶奶满口答应着，雷米高兴得跳了起来。雷米费了好大劲儿，终于把那台什么机弄回了家，安置在了他房间里。他拿出那一把卡片，得意地大笑了三声。
刷刷刷——又一个爱因斯坦被打印复制出来了。
刷刷刷——几个或中或外或古或今的老头被打印复制了出来，这几个历史上有名的大人物全挤在雷米周围，颇有些茫然地看着这个乱糟糟的房间。
“大家好！我是雷米……”雷米热情地和他们打了个招呼。
“这是何处……我怎么来到了这里……”几个老头七嘴八舌地同时发问。雷米还真不知如何招架，最后，他跳上了桌子。“别吵了！事情是这样的……”雷米费力地把事情的来龙去脉说了一遍。
“明白了吧？是我——嗯，我爷爷和我给了你们第二次生命，所以，我就是你们的——嗯，主人，以后我说什么你们就要干什么，明白了吗？”
几个老头愣了愣，又七嘴八舌地同时说起话来，或惊叹或不解或思索或气愤，房间里就像开了锅一般热闹。任雷米喊破了嗓子也没用。雷米想，奶奶怎么能让他们仨那么服服帖帖呢？
雷米急忙打电话向奶奶求救，奶奶教了雷米一个五字秘诀。雷米一试，果然见效。
“苏东坡，帮我写作文！”
“爱因斯坦，帮我做数学作业！”
“毕加索，你帮我做美术作业……”
雷米自己则跷着二郎腿看起了卡通片。孔子连连摇头，之乎者也矣焉哉地说了一大通，雷米虽然没听懂，但从他表情上看出来了，不外乎是那些一寸光阴一寸金、珍惜时光、好好读书之类的话，雷米做个鬼脸，没搭理他。
别说，这些老头行动就是快，不一会儿就都做完了作业。雷米笑嘻嘻地冲他们作了个揖：“多谢！我下去玩一会儿，你们可千万别乱跑哦，千万不能让我爸妈看见哦，不然……嘿嘿嘿……”
有了这些天才帮他写作业，雷米的生活从此变得轻松起来。
第二天放学时，雷米同时被几个老师叫到了办公室。这是怎么回事呢？雷米百思不得其解。
一进办公室，美术老师首先发难了：“雷米，我让你画荷花，你看你画的是什么？”雷米满腹狐疑地接过本子一看，上面竟然是乱七八糟的一些线条，他心里暗暗叫苦，“我怎么没有检查一下呢？”雷米抓抓后脑勺，说：“老师，这是抽象派。”
语文老师说：“你昨天的作文都是用文言文写的，而且是一水儿的繁体行草。我说雷米，是你自己做的吗？”
雷米心里打起了鼓，低下了头没说话。数学老师拍了拍他的肩：“给你帮忙的这个人水平了得，他不仅帮你写完了作业，还在旁边出了道超复杂的数学题，厉害啊厉害！”
“到底是谁帮你做的？”三个老师同时把头凑到雷米面前，一起问道。
雷米可没想到这么快就露馅了，只好说：“是我爷爷！”