(反复播放音乐,师幼抱在一起。)
(4)活动延伸
回家把你喜欢的抱抱方式告诉妈妈爸爸,让他们也抱抱你。
(二)活动设计2
1.设计思路
在妈妈的怀抱里,孩子感到妈妈无尽的爱。引导幼儿阅读图画书、观察画面,从妈妈
和宝宝的表情、动作中读出“爱”。原来爱是可以用抱抱、亲亲、舔舔、摸摸……在彼此之间传递、滋润彼此心灵的。
孩子也爱妈妈,爱就要让她知道,让我们一起把心中的爱表达出来吧!画一个“我妈妈”,告诉妈妈你对她的爱!
2、活动目标
(1)模仿妈妈抱宝宝的动作,表现妈妈爱护宝宝的样子。
(2)画自己的妈妈,能大胆表达对妈妈的爱。
3、活动准备
图画书《妈妈抱抱我》和PPT课件
绘画工具:蜡笔、粉红色圆形纸等
范例:老师的画像
歌曲:《我的好妈妈》
4、活动过程
(1)导入活动,引起兴趣
(教师和幼儿一起表演歌曲《我的好妈妈》。)
一你为什么要亲亲妈妈呢?
一妈妈爱你,那动物妈妈们爱她们的孩子吗?动物妈妈是怎样爱她的孩子呢?
(2)理解故事,寻找“爱"
1,播放PPT课件,教师讲述故事。
一妈妈们为什么要抱抱她们的孩子?(动物妈妈爱孩子,要保护自己的孩子。)
一从哪里可以看出“爱"呢?(重点观察动物妈妈和孩子的动作、表情以及画面符号等。)
2,在音乐伴奏下,用肢体动作模仿动物妈妈抱孩子的动作。(指导:动作要有节奏、轻柔,让孩子觉得妈妈是“爱”他的。)
一鸡妈妈怎样抱她的孩子呢?
一小狗是怎样被狗妈妈抱抱的呢?、
一鸟妈妈在干什么?
小结:妈妈抱孩子是保护他们、爱护他们,抱抱、舔舔、挠挠、摸摸……能让他们感到
被“爱”。
(3)画自己的妈妈
一你爱妈妈吗?
一你把自己的好妈妈画下来,就可以抱抱她、摸摸她、亲亲她……让她知道你多么爱她!
一(出示范例:教师的画像。)这是谁?从哪里看出是老师呢?(大大的眼睛老师的样子、弯弯的头发也是老师的样子……)
一每个妈妈都长得不一样,你妈妈长得什么样子呢?(幼儿自由讲讲自己妈妈样子。) .
小结:每个妈妈的样子都是不一样的,但是她们都有圆圆的脸、两只眼睛,眼睛下面是嘴巴,还有一头好看的头发。
(幼儿操作画妈妈。)
一找一张粉红色的圆形纸片,让我们摸摸妈妈的“脸”。
一先画妈妈的眼睛(教师示范),快让妈妈知道你爱她! ‘
一再画妈妈的嘴巴(教师示范),妈妈的嘴巴等着你爱她!
一最后画妈妈的头发(教师示范),爱妈妈的头发吗?快抱抱妈妈的头发!
(4)展示作品——我的好妈妈
一把妈妈的画像展示在背景墙上,想她的时候就去看看她、抱抱她,和她说说悄话。
(5)活动延伸
一还有谁,你也爱他?把他也画下来,抱抱他。谁爱的人越多,你就越有爱心、越开心!
(三)活动拓展
1.幼儿互相用抱抱表达对教师和同伴的亲近和友好。
2.在角色游戏中,幼儿扮演妈妈,抱抱娃娃。
3.区域活动中提供更多动物妈妈和孩子的图片,让幼儿想想这些妈妈是怎样孩子的呢?
4.音乐游戏:《我是好妈妈》,幼儿按照节奏模仿动物妈妈抱孩子的动作。
(四)阅读区的活动
图书角提供该图画书,让幼儿完整地讲述故事。