一、组词。
二、补充词语
三、照例子，把下面的句子补充完整。
例：阳光洒满（美丽的）山村。
1、狼装出一副（ ）模样。
2、草地上盛开着（ ）野花。
3、（ ）鱼在珊瑚丛中穿来穿去。
4、小燕子听完，唱起（ ）歌，向凤凰表示感谢。
四、填空并回答问题。
1、_________，自在娇莺恰恰啼。
①“留连”的意思是______________。
②“恰恰”在诗里是形容___________。
③这首诗的作者是_________，题目的意思是诗人独自一人在江边一边_________，一边 。诗人除了看到千万朵的花，还看到了_________，听到了_________。
2、秋丛 似陶家，编浇篱边日_________。
3、《爬天都峰》中描写天都峰“高”的句子是_________，描写天都峰“陡”的句子是_________。
五、阅读。
校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手，也合抱不过来。那巨大的树冠向四面舒展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实的，活像一把绿色的大伞。
1、这段话是围绕哪一句话写的？
____________________________。
2、老槐树的高大从_________地方可看出，它粗壮从_________地方可看出。
春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶，圆圆的，远望上去，真像一把把绿色的小扇子。梧桐的树杈（chà）上那鼓鼓的芽苞（bāo），也慢慢地伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭（lǎ ba）。花坛里，那毛茸茸的小草摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在向你招（zhāo）手致（zhì）意。各种树儿都穿着绿绿的春装，披着融融（róng） 的春光。
最动人的绿在教室，那儿一株株小苗正在吮（shǔn）吸着知识的泉水，承受（chéng shòu）着园丁的培育（péi yù）。正因为这些小苗，校园才变成绿色的世界。
1、用“__”划出自己喜欢的句子。（2分）
2、读画“___”的句子，用带点词写一句话。（3分）
3、解释带点字的意思。（4分）
吮吸；______________________。
承受；______________________。
4、思考最后一个自然段中的“小苗”指的是 ，“园丁”指的是_________。（4分）
5、按短文填词。（6分）
六、习作。
选取一幅你最喜欢的图片，可以是照片也可以是自己画的，先说说图上的内容，再围绕这幅图发生的事情把自己想说的话写下来。
_____________________________。
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