教学目标：

1、能听懂，会说新单词：farmer、teacher. postman、nurse、doctor、driver。

2、能听懂、理解A部分，并了解一般疑问句的问答。

教学重点：

能听懂、理解A部分，并了解一般疑问句的问答。

教学难点：

了解一般疑问句的用法，掌握新单词。

教学过程：

一、准备活动

1、师生问候。

2、唱已学过的英语歌曲。

3、自由会话：让学生拿出自家的全家福照片，分别对上面的人员进行介绍。

二、新授与训练

创设情境（教师戴着相关头饰或做有代表性的动作），依次

板书单词：teacher、postman、nurse、soldier、doctor、driver，帮助学生理解他们的含义，然后带读。

游戏——快速反应（即中英文互说）

三、读与听

1、快速阅读课文A部分，根据已学知识猜猜画面中的大概内容。

2、这时对一般疑问句的知识进行讲授。

3、师生共同学习课文A部分。

4、带读课文，模仿其语音、语调，掌握新词难句的读音。

四、巩固

1、创设情境，自由对话。

2、评价。

五、作业

熟读单词、课文，并利用课余时间进行口语练习。