活动目标
观察青蛙的生长。
促进对乐器的感受力。
活动准备
宝贝学习单。
「小蝌蚪茶茶」故事棒偶、青蛙及蟾蜍的蝌蚪图片、青蛙生长图卡、打击乐器（铃鼓、手摇铃……）。
活动过程
1. 事先请家长利用几次假日，带领幼儿到公园池塘找寻蝌蚪、青蛙的踪跡，观察生长、求偶及繁殖……情形。
2. 老师拿出故事棒偶，再讲述一次「小蝌蚪茶茶」故事。
3. 询问幼儿為什麼茶茶的身体顏色和其他小蝌蚪不一样？接著拿出青蛙及蟾蜍宝宝的图片，让幼儿比较差异（青蛙宝宝身体為褐色，尾巴较长
；蟾蜍宝宝大都為黑色，尾巴较短），请幼儿指出茶茶是青蛙还是蟾蜍的宝宝。
4. 再请幼儿说说故事中的小青蛙们在岸边快乐的唱歌，為什麼茶茶只是听牠们唱歌，没有跟著唱？老师再向幼儿说明大多会唱歌的青蛙為公青
蛙，唱歌是為了找母青蛙结婚；而母青蛙不会唱歌。
5. 请幼儿分享到户外探索蝌蚪和青蛙生长、求偶及繁衍的情形。
6. 展示青蛙生长图卡﹝参见课程计画光碟﹞，请一位幼儿向前试著排出青蛙的成长过程，老师再进行介绍（卵→小蝌蚪孵化→长出后脚→长出
前脚→变成小青蛙），请几位幼儿轮流向前，利用青蛙图卡排出其生长过程。
7. 进行「听一听、找一找」游戏：
(1)将青蛙生长图卡散放地上，展示各种敲击乐器，向幼儿做介绍并聆听其声音，接著，告诉幼儿每张图卡所代表的乐器，如：青蛙（响板）…
…
(2)老师背对幼儿随意敲击一种乐器，请幼儿找到代表的图卡，抢到图卡的幼儿先到一旁休息，以此类推，直到图卡都在幼儿手上。
(3)请手裡有拿图卡的幼儿，轮流向前排出青蛙生长的前后顺序，待幼儿熟悉玩法后，老师可变换每张图卡所代表的乐器，增加趣味性。
评量
1.殴能正确排出青蛙生长过程。
2.殴能依乐器的提示找到图卡。
活动结束
引导幼儿完成宝贝学习单「哇！长大了」。