活动目标：
1、了解岩石的自然属性——风吹不动，火烧不怕等。
2、感受岩石的人格化特征——坚定，沉稳。
活动准备：
1、挂图第11号《我，还是我》。
活动过程：
一、以故事引入，激发幼儿的活动兴趣。
1、小朋友都见过石头吗？那你们玩过小石头吗？我们玩过的都是小石
头，还有一中很大很大的石头，这中很大很大的石头有一个很好听的名字叫做岩石。
师：这种很大很大的石头的名字叫什么呢？
2、结合挂图，完整的讲述故事一遍。
师：下面老师要给大家讲一个关于“岩石”的故事。故事的题目叫做“我，还是我”。
二、学学岩石的样子。
1、动作引出：小草被风一吹会怎么样呢？（会摇动）。大树又会怎么样呢？（也会摇动）。那岩石会怎么样呢？（让幼儿大胆的表述，想象岩石被风吹的样子）。
2、结合幼儿的表述引导幼儿用身体表现岩石的样子。
师：我们一起来做做岩石的样子，（全身肌肉绷紧，感受岩石低御狂风的样子）。
师：那下雨了或是打雷了和闪电来了，动物们会怎么样呀？（引导幼儿表现岩石无畏无惧的昂首挺胸，坚定勇敢的样子）。
让幼儿用动作来表现岩石的样子。
师；大火烧起来了，动物们怎么样？岩石怕不怕？（带领幼儿用肢体动作来表现岩石不怕火烧的样子）。
师：那在故事里，讲到了大雨“哗哗”的下个不停，岩石怎么样？（请个别幼儿来说说，并用自己的动作表现出岩石的样子）。
师：最后，雨越下越大，河水不停的冲洗岩石，岩石的一个尖角冲掉了，这时，风是怎样对岩石说的呢？（引导幼儿学学风对岩石说话的那种语气）。
师：那岩石听了风对它说的话，岩石又是怎样回答的呢？
3、老师小结：岩石又大有壮，非常的结实，非常的勇敢，不怕风吹，不怕打雷和下雨，也不怕火烧。所以岩石非常的坚强。
三、表演“我们也要做岩石”。
1、岩石是什么样的呢？（很大，很坚强，很勇敢……），大家一起来学做岩石的样子！
2、老师来说大风，闪电和大火来了时，让幼儿大胆的用身体的动作来表示岩石的样子。
3、故事表演。
师：播放录音带。请几名小朋友来表演，其他幼儿扮演风，雷，闪电和河水来分角色表演故事。