第一册第21课主要是让学生认识long , short , straight ,curly ,blond , black ,brown , red等，能用句型”My hair is red/blond/black/long/curly”……等进行交际。
根据教学需要，把长短发排在一起形成对比，有效的区分long and short, 为了引出新单词straight和 curly，防止学生记忆单调，在进行长短发比较时，我把长发和短发分别出示了两张不同的图片，一张是直的，一张是卷的。这样让孩子的理解更全面，更真实。同样在教授直卷两个单词时，运用同样的方式，让学生更有效的进行了对比和巩固。由于我们所处的环境和氛围没有出现金色头发，所以我在网上搜集了大量美女和帅哥的图片，现在所流行的各式染发，对学生也产生了一定影响，而且染发后的颜色跟原本外国人那种纯真的颜色不一样，所以我又找了真正外国人那种金黄色头发，让学生跟现在染发的黄色做了对比，更真实的显现了各色发系的魅力。
最后我为了让孩子对本课有更深的印象，我设计了动手画一画环节。教师说出指令，学生根据指令，画出相应的人物图。这一环节的设计既能让学生充分练习所学到的新知识，又可以提高学生的学习英语的兴趣，让学生感到学英语既容易又有趣。
总之，这节课基本上达到了教学目的，使学生在轻松、愉快的氛围中学会了新知识。但是，由于我的教学经验还不够丰富，上课时的一些小的细节不够注意，因为我选的图片都不是我们所熟知的，加上好多学生对her 和his的用法不够注意，为了让学生更好的理解，我又设计练习了“what colour is her hair?”和“ what colour is his hair?”，这无疑是给学生增加了难度。今后，在这些方面我会继续留意，把平时每节课都当作评优课来对待，课下认真备课，课上严格要求自己认真对待每一个环节，努力使自己的教学水平更上一个台阶。