一、游戏的目的：
通过趣味性的设计，激发学生学习英语的兴趣
二、游戏的准备：
教师的设计的各种，包括字母字型的 图形，检查色盲型的字母设计
三、游戏的具体操作：
教师在课前自己先设计好一些图片，将异型字母放在一个图形里面，让学生找出来，看谁找的最多，最快，同时要读出来就为胜利。这个可以作为一个游戏或者家庭作业用以调节气氛。具体见下图的几个设计：
四、注意事项：
1.此游戏纯粹是娱乐性的，用语调节课堂气氛，不能作为主要的教学游戏，或者长期来用，还是要培养学生规范的书写形式。
2.在教师设计一段时间后转入学生设计，培养学生的创新精神和创新能力，给学生以成功感，同时深化教育行为，让学生自己去摸索!